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    7．下列装置中，与发电机工作原理相同的是（　　）
    A．
    电磁继电器    		B．  
    扬声器    		C．
     电热器    		D． 
    动圈式话筒

    分析 （1）电磁继电器是利用电流的磁场来工作的；
    （2）扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理．
    （3）发电机是利用电磁感应原理制造的，而电磁感应是指闭合回路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流．

    解答 解：A、电磁继电器是利用电流的磁场来工作的，故A错误；
    B、扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理，故B错误；
    C、电炉是利用电流的热效应的原理工作的，故C错误；
    D、话筒是利用在闭合电路的一部分导体磁场中做切割磁感线运动而产生交变电流的原理制成的，故D正确；
    故选D．

    点评 本题应能根据题中的实验装置得出实验的原理及揭示的现象，同时还要把握该现象在生活中的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．要使灯L与电铃组成串联电路，则应闭合开关S2，断开S1、S3、S4；两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的负极，两水果之间串联，现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间有（填“有”或“没有”）电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示的是一种WSH-500型号家用饮水机及铭牌．
    （1）现将质量为0.5kg、初温为20℃的水，在标准大气压下加热至沸腾．请计算水所吸收的热量？
    （2）饮水机正常工作时的电流是多少？
    （3）饮水机正常工作6分钟消耗的电能？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度．测量方法如下：
    （1 ） 用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G；
    （2 ） 再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为 F；
    利用测出的物理量可得：小石块的质量m是$\frac{G}{g}$，在水中受到的浮力F浮是G-F，小石块的体积是$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$，密度ρ=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$（ 水的密度用ρ水表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小明家买了一辆新车，该车的一些信息为：汽车发动机的额定功率为6×104 W，汽车空车质量为600kg；轮胎与地面接触面积为4×0.03m2；在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N．在额定功率下，当汽车匀速行驶时，（g取10N/kg）求：
    （1）该汽车停在水平地面上时，对地面的压强是多少？
    （2）发动机所提供的牵引力大小？
    （3）行驶5min牵引力所做的功？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．物业人员来小李家收电费，他观察到小李家电能表的情况如图．然后从记录本上查出上月电能表的示数是851.6kW•h．若按0.5元/kW•h计费，李明家本月应缴电费40元．若他家某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了250转，则热水器消耗的电能是3.6×105J，该热水器的电功率为1200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列说法中错误的是（　　）
    A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
    B．测量时选用的工具越精密越好
    C．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长即是圆柱体的周长
    D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．生活中许多工具本质上都是杠杆，如图所示，工具使用时动力臂小于阻力臂的是（　　）
    A．
    螺丝刀    		B．
    扳手    		C．
    起子    		D．
    筷子

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．大家经过讨论，提出了以下猜想．
    猜想一：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关；
    猜想二：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关；
    猜想三：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角，也称为仰角）有关．
    为了检验上述猜想是否正确，他们选用了刻度尺、金属小球、自制的小球弹射器（如图所示，它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向与水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出）．
    （1）请将验证“猜想一”的实验思路补充完整
    探究时，应该保持小球射出的高度、仰角相同，
    调整弹射器使小球以不同的速度射出．用刻度尺
    分别测出小球射出的水平距离，并比较其大小．
    （2）设计出探究“猜想二”的记录表格．

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