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    精英家教网某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得到的结论是：
     
    ；
    （2）测量三次的目的是：
     
    ，在实验中我们可以采用
     
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验．本实验对小灯泡规格的要求是
     
    ．
    分析：（1）对数据分析处理，从三次的实验数据中找出共同的特点，就是结论．
    （2）实验都要多做几次，得结论的实验使结论更具普遍性，得数据的使数据更准确．
    （3）实验中为了得出普遍性的规律，应选用不同规格的灯泡测量多组数据进行分析．
    解答：解：（1）三次数据都具有共同的特点：A点、B点是支路电流，它们两点的电流之和等于C点的干路电流．所以可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    （2）本实验是要得出一个普遍的结论，所以测量了三组数据，使实验结论更具有普遍性、可靠性；
    实验中可通过改变电源电压或在干路中串联滑动变阻器或更换灯泡的规格的方法达到多次测量的目的；
    为了实验具有普遍性，应更换不同规格的小灯泡．
    故答案为：（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；（2）使结论更具有普遍性，可靠性；改变电源电压（或更换不同规格的灯泡或在干路中串联滑动变阻器）；灯泡的规格不同．
    点评：此题是探究并联电路的电流规律，实验时要得出普遍结论就要多次量几次数据，避免偶然性，同时还有尽量减少实验误差．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    次数 Ia/A Ib/A Ic/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得出是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （2）测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    次数 Ia/A Ib/A Ic/A
    1 0.10 0.20 1.50
    2 0.20 0.40 0.60
    3 0.25 0.50 0.70
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
    1.50
    ，造成错误的原因是
    使用小量程，却用大量程读数
    ．
    （2）测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意
    更换量程
    ，并提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组按照课本要求探究串联电路中电流的关系，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.2A，IB=0.2A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
    换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.20 1.50
    2 0.20 0.40 0.60
    3 0.25 0.50 0.75
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
    1.50
    1.50
    ，造成错误的原因是
    把电流表量程弄错了
    把电流表量程弄错了
    ．
    （2）测量三次的目的是：
    多次测量，找出普遍规律
    多次测量，找出普遍规律
    ，在实验中我们可以采用
    改变电源电压
    改变电源电压
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
    在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
    在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
    ．

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