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    小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
    （1）他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明______．
    （2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音了，这是由于______；
    （3）如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音还一样大吗？______．你猜想产生的原因是：______；
    （4）如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？______．
    理由是：______．
    （1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．
    （2）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了．
    （3）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好．
    （4）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音．
    故答案是：（1）固体可以传播声音；
    （2）细棉线停止了振动；
    （3）不一样；铁丝比棉线传声性能好；
    （4）不能；细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明
    固体能传播声音
    固体能传播声音
    ．
    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：
    用金属丝的传声效果更好
    用金属丝的传声效果更好
    ．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
    捏住线振动停止，发声也停止
    捏住线振动停止，发声也停止
    ．
    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
    a、d
    a、d
    （选填符号a、b、c 或d）．
    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究
    音调的高低与琴弦粗细的关系
    音调的高低与琴弦粗细的关系
    ．
    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？
    没有控制材料相同
    没有控制材料相同

    ④两位同学还可以选择琴弦
    a、c
    a、c
    （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明
    固体（细棉线）可以传声
    固体（细棉线）可以传声
    ．
    （2）细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明
    细金属丝比细棉线传声效果好
    细金属丝比细棉线传声效果好
    ．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
    声音在传播过程中被阻断
    声音在传播过程中被阻断
    ．
    （4）如果在用“土电话”时．线没有拉直而处于松弛状态．则听的一方通过棉线
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
    （5）潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短，三声长，再三声短（这是国际求救信号SOS的电报码）．救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，这是因为
    固体（钢板）、液体（海水）、气体可以传声
    固体（钢板）、液体（海水）、气体可以传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：
    金属丝的传声性能比棉线的好
    金属丝的传声性能比棉线的好
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如右图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明
    固体能够传声
    固体能够传声
    ．且传播速度要
    大于
    大于
     （填大于、小于）液体、气体中的速度．
    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：
    金属丝的传声性能比棉线的好
    金属丝的传声性能比棉线的好
    ．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
    振动停止，发声停止
    振动停止，发声停止
    ．
    （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）
    不能
    不能
    听到对方的讲话．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
    （1）他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明
    固体可以传播声音
    固体可以传播声音
    ．
    （2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音了，这是由于
    细棉线停止了振动
    细棉线停止了振动
    ；
    （3）如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音还一样大吗？
    不一样
    不一样
    ．你猜想产生的原因是：
    铁丝比棉线传声性能好
    铁丝比棉线传声性能好
    ；
    （4）如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？
    不能
    不能
    ．
    理由是：
    细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音
    细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音
    ．

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