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放在倾角为α斜面上的物体,对斜面的压力与物体重的关系是N=G?cosα,而摩擦力与压力成正比.如图所示,将同一物体,分别用F1、F2的推力,沿接触面粗糙程度相同的AB、AC两斜面从底端用相同时间匀速推到斜面顶端,推力F1、F2所做的功分别为W1、W2,做功的功率分别是P1、P2,下列说法正确的是(  )
分析:由题意可知:
①从底端用相同时间匀速推到斜面顶端,根据公式P=
W
t
可知:只比较拉力所做功的大小关系即可得知.
②将同一物体利用斜面从底端到斜面顶端,物体提升的高度相同,则根据W=Gh可知:利用AB、AC两斜面推力F1、F2所做的有用功相同;
③沿接触面粗糙程度相同的AB、AC两斜面,说明摩擦力由物体对斜面的压力决定,使用斜面的额外功就是由于克服摩擦而产生的,所以比较推力F1、F2所做的功的关系,只需要比较额外功的大小即可.
解答:解:由题意可知:
∵将同一物体利用斜面从底端到斜面顶端,则物体的重力G和提升的高度h相同
∴根据W=Gh可知:W有用1=W有用2
由图可知:α<β,
∵N1=G?cosα,N2=G?cosβ;
∴N1>N2
∵摩擦力与压力成正比.
∴摩擦力f1>f2
由图可知:L1>L2
∴根据W=fL可知:W额1=>W额2
∵W=W有用+W
∴W1>W2
∵从底端用相同时间匀速推到斜面顶端,则所有时间相同,
∴根据公式P=
W
t
可知:P1>P2
故选B.
点评:本题考查斜面的省力情况,物体做功的大小以及做功功率的大小,关键是知道接触面粗糙时,摩擦力不为0,使用斜面的额外功就是由于克服摩擦而产生的,知道根据W=fL求额外功是本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

30、如图所示,物体G所受到的重力大小为40N.
(1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功.
(2)若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,此时拉力F2的大小恰为20N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功.
(3)比较上述两种情况,你能得出什么结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:

16、如图所示,重3N的甲物体和重12N的乙物体通过细线绕过定滑轮与丙物体连在一起,丙放在倾角为30°的光滑斜面上,整个装置处于静止状态.现将斜面变成粗糙的斜面,乙物体重量变为20N,其余不变,整个装置处于静止状态.则此时丙物体受到的摩擦力大小为
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N.(不计绳重和滑轮处摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?滨湖区一模)如图所示,小宇同学将重为40N的物体G在拉力F1的作用下沿竖直方向匀速提高0.5m,小丽同学将该物体放在倾角为300的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,此时拉力F2的大小恰为20N.小宇和小丽所做的功分别为W1和W2,则W1
=
=
W2(选填“<”“>”或“=”).比较W1和W2的大小,你能得出的结论是
使用斜面可以省力,使用斜面不能省功
使用斜面可以省力,使用斜面不能省功

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?介休市二模)某同学为探究斜面的机械效率,做了如下实验:如图所示,物体G所受到的重力大小为40N.
(1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m,拉力F1在这一过程中对物体所做的功为
20
20
J.
(2)若将该物体放在倾角为300的斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,(此时物体竖直上升的高度为0.5m),拉力F2的大小恰为25N,则该斜面的机械效率是
80%
80%

(3)在实际生活中应用了斜面工作原理的实例还有(写出两个):
盘山公路
盘山公路

螺丝钉
螺丝钉

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科目:初中物理 来源:2012年苏教版初中物理九年级上11.3功练习卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,物体G所受到的重力大小为40N.

(1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功.

(2)若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,此时拉力F2的大小恰为20N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功。

(3)比较上述两种情况,你能得出什么结论?

 

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