【题目】如图所示,一金属块所受的重力为26.5牛,当用弹簧测力计吊着金属块浸没在盛满水的溢水杯中时,测力计的示数为16.7牛,该金属块受到水对它的浮力为_______牛,此时排开水的重力为______牛。如果该金属块从弹簧测力计取下,放入水中下沉的过程中所受合力为______牛。
【答案】9.8 9.8 16.7
【解析】
(1)已知物体的重力和浸没在水中时测力计的示数,利用称量法计算金属块所受的浮力;由阿基米德原理可知,浮力等于排开水的重力(溢出水的重力)。
(2)将该金属块从弹簧测力计取下,放入水中下沉的过程中,金属块受向下的重力和向上的浮力,这两个力的方向相反,合力的大小等于这两个力大小之差;
(1)根据称量法可得,该金属块受到水对它的浮力:由阿基米德原理可知,浮力等于排开水的重力(溢出水的重力)。则溢出水的重力:;
(2)将该金属块从弹簧测力计取下,放入水中下沉的过程中,金属块受向下的重力和向上的浮力,则金属块所受的合力:
故答案为:(1). 9.8 (2). 9.8 (3). 16.7
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W”的字样,其电阻不随温度变化,滑动变阻器的最大阻值为18Ω.当S闭合,S1、S2都断开时,滑动变阻器滑片P从b端向a端滑过三分之一时,小灯泡恰好正常发光.保持滑片P的位置不变,闭合S、S1、S2,发现电路消耗的总功率变化了12W.求:
(1)小灯泡正常工作的电流.
(2)小灯泡的电阻.
(3)电源电压.
(4)当开关S、S1、S2都闭合时,电路消耗总功率的最小值.
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【题目】学习了光学知识后,小华对图中的探究实验进行了回顾和思考:
(1)甲图是“探究光的反射定律”的实验装置,选用可弯折的白纸板做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否在_____;
(2)乙图是“探究平面镜成像特点”的实验装置,用玻璃板代替平面镜,是为了_____;为了确定像的虚实,需在乙图中_____(选填“A”或“B”)位置放一个光屏;
(3)丙图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置,平行于主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小、最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是_____cm;
(4)将点燃的蜡烛、凸透镜放在丁图所示的位置,在光屏上得到了一个清晰的倒立、_____(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像;_____(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的。
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【题目】在探究凸透镜成像规律实验中,小明在实验室选用了光具座、焦距为15cm的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等器材进行试验,把凸透镜安放在光具座50cm刻度线处。
(1)将蜡烛放在25cm刻度线处,则在光屏上成倒立________ (选填“放大”、“等大”或“缩小” )的实像;
(2)如果在实验时不小心把点燃的蜡烛碰到图示位置,在光屏上的像将向________(选填“x轴正方向”、“x轴负方向”、“y轴正方向”、“y轴负方向”)移动;
(3)把点燃的蜡烛放在光具座40cm刻度线处,眼睛在 ________(选填“透镜左侧”、“透镜右侧”)可观察到蜡烛的像。
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距10.0cm。如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是______的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至______刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像;
(2)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中_____处能观察到烛焰的像;
(3)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是______。(选填“近视镜”或“老花镜”)
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【题目】某导体接在电压为2伏的电路中,通过它的电流是0.1安。求:
(1)2分钟内通过该电阻的电量是多少?
(2)该导体的电阻为多少欧姆?
(3)若把它接到4伏的电路中,通过它的电流是多少?
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【题目】为探究“浮在液面上的实心球体露出浸入液面的体积与哪些因素有关”,某小组同学用甲、乙两种不同物质制成的若干实心球体,放入盛水量筒中进行实验,他们将测量及计算得到的有关数据记录在表一、二中。已知ρ水>ρ甲>ρ乙
①分析比较实验序号_________中的数据及相关条件,可初步得出:浮在水面上实心球体的体积相同时,球体的密度越大,露出水面的体积越小。
②分析比较表中实验序号1~4(或5~8)中球体露出水面体积随球体体积变化的倍数关系,可初步得出:浮在水面上实心球体的密度相同时,___________________。
③在上述活动的基础上,小组同学认为还须进一步探究所得结论是否适用其它液体,表三所列三个方案中,符合探究要求的是__________(选填序号)。
④如图所示为一种自动贮水器的示意图,图中的浮子是用甲物质制成的,如果换用乙物质制成相同体积的实心球体为浮子,贮水器中的最高水位将________(选填“升高”或“降低”)。结合表一、二中实验数据写出你判断的理由_____________。
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【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.该方案是为了探究动能大小与_________关系,若木块被撞后移动的距离越远,说明小球对木块的推力___________越多,小球撞击木块时的动能__________.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此,你能得出的结论是_____________.
(3)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块,则 (选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小.
(4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
实验 序号 | 小球的质量 m/g | 小球自由滚下 的高度h/cm | 木块被撞后 运动的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择 两个序号的实验进行比较.
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择 两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知: 对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
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【题目】美国乔治梅森大学工程专业的两名学生研究制造的声波灭火装置,如图所示,为消防灭火技术提供了一种新思路。这台低频发声灭火装置,通过发出30~60赫兹的低频声波,能够在短短数秒之内扑灭火焰,令人大开眼界.尽管这项发明并非属于“高精尖”的前沿科技,但是它的现实意义或许更大一些。下列说法正确的是( )
A. 低频发声灭火装置发出的是次声波
B. 低频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C. 声波可以灭火说明声波具有能量
D. 低频发声灭火装置是高科技产品,发声不需要振动
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