【题目】如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用_______ 和 ______测平均速度.
(2)该实验原理是_______
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动。(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3。那么,v1、v2、v3的大小关系是_______。(选填“>”、“<”、“=”)
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【题目】图甲为某可调节亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a,b,c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是( )
A. 电位器与灯泡并联
B. 若只将a、b接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡亮度不变
C. 若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
D. 若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
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【题目】在“测量平均速度”的实验中,装置和小明得到的数据表格如图:
(1)实验原理是_______________;实验器材有斜面、小车、金属片、刻度尺和 _______。
(2)实验中斜面要保持适当较小的角度。角度太大不好之处是:小车运动太快,不便于_____ ;角度太小不好之处是:______ 。
(3)请你把小明的数据表格补充完整。
路程(cm) | 运动时间(s) | 平均速度(cm/s) |
s1=80 | t1=5 | v1=_____ |
s2=40 | t2=3 | v2=13.3 |
s3=_____ | t3=______ | v3=_____ |
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【题目】如图所示,学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关,学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求:前门来人按下开关时,红灯亮且电铃响;后门来人按下开关时,绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如图所示,两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,下列说法不正确的是( )
A. A金属箔张角变小,说明它得到电子
B. B金属箔张角变大,说明两金属箔带上同种电荷
C. 自由电子从B向A定向移动,形成瞬间电流
D. 正电荷从A向B定向移动,形成瞬间电流
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【题目】两个电阻器R1和R2,它们的电阻之比R1:R2=3:1。如果把它们串联起来接入电压为220V的电路两端工作,通过它们的电流之比I1:I2=______,两端电压之比U1:U2=_______;如果把它们并联起来接入电压为110V的电路两端工作,通过它们的电流之比I1:I2=________,两端电压之比U1:U2=___________。
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【题目】小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。
(1)小军连接的电路有一处错误,请只改动一根导线,使电路连接正确(在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法)_____________
(2)小军改正错误后,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在最________ (选填“右”或“左”)端。开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是_____________ 。
(3)图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是_________Ω。若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向________ (选填“左”或“右”)移动。
(4)小军进行了多次实验后,绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象(如图丙所示)。正确的图象是_________(选填“A”或“B”)。
(5)小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。他利用如图丁所示的电路图,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器。若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2V~________ V。
丙 丁
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【题目】小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶,用时,消耗汽油,其发动机的功率为.请运用所学的知识解答下列问题.(汽油的热值为)
汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的,汽油、柴油都属于________(可再生/不可再生)能源;汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂,这是利用了水的________的属性;
汽车在高度行驶过程中发生碰撞,车身停止运动,而乘员由于具有________会继续向前运动,此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________能;安全带做得宽大的目的是________;
汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞,车身停止,而乘员则会继续向前与车身撞击,甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时,安全带能对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在发生严重撞击时,方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出,在人体接触到安全气囊时,安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气,从而起到缓冲作用,减轻身体所受冲击力,大大减小伤害.
对于短文中提到的“缓冲”,文静同学提出了自己的猜想:安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间,从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案:在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小槽中,鸡蛋破裂.实验中通过比较________来比较撞击时间的长短,根据实验可以验证文静同学的猜想是________(正确/错误)的;请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例:________.
汽车匀速行驶的速度为多少_____________?
汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大_____________?
汽车发动机的效率是多少_________________?
观察小汽车的外型,判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时,对地面压力哪一个大?为什么 ________?
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【题目】小明用如图所示的电路进行实验,R0为定值电阻,闭合开关S后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数变化范围是0.5~2A,电压表的示数变化范围是4~10V.则下列结论正确的是
A. 定值电阻R0的阻值为5Ω
B. 变阻器连入电路的电阻变化范围2~20Ω
C. 电源电压为15V
D. 电路总电流的变化范围为0.5~1.25A
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