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    19．如图所示的电路中，电流表A1测的电流示数如图，电流是0.5A．如果电流表A2测得的电流为0.3A，则通过L1的电流大小为0.2A．

    分析 由电路图可看出，电流表A1测干路电流，A2测支路L2中的电流．并联电路的电流规律：干路电流等于各支路电流之和；即I=I1+I2．据此解答．

    解答 解：由电路图可看出，电流表A1测干路电流，电流表所选量程为0～0.6A，由指针位置可知，此时的电流I=0.5A；
    A2测支路L2中的电流，即通过灯L2的电流I2=0.3A；
    由并联电路的电流规律I=I1+I2得，
    通过支路L1的电流为：I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A；
    故答案为：0.5；0.2．

    点评 明确并联电路的电流规律和电流表所测电流是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：-183℃、-196℃和-33.5℃，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至-195℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（　　）
    A．氨、氧、氮B．氮、氧、氨C．氮、氧不液化D．氮不液化

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．以下事例中，利用大气压作用的是（　　）
    A．高压锅煮饭B．将药液推进病人肌肉里
    C．拔火罐D．船闸

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．著名的马德堡半球实验向人们显示大气压强是很大的；最早测出大气压强值的科学家是托里拆利．实验表明海拔高度、温度和湿度都会影响大气压强的大小．上海地区家用照明电路的电压为220伏，照明灯与控制它的电键是的串联（选填“串联”或“并联”）．欧姆通过实验发现了电流与电压的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．150mA=0.15  A     0.275V=275  mV．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．北京时间2013年6月20日上午10点，神十航天员王亚平在“天宫一号”上为给地面的学生讲课，并做了一些实验．
    实验一：单摆运动
    T形支架上，细绳拴着一颗小球．这是物理课上常见的实验装置--单摆．王亚平用手指轻推小球，小球开始绕着支架的轴心不停地做圆周运动．小球受到的是非平衡力（平衡力或非平衡力）．
    实验二：制作水膜与水球
    一个金属圈插入饮用水袋并抽出后，形成了一个水膜．这在地面，难以实现，因为水受到重力会将水膜四分五裂．用饮水袋不断给水膜注水，水膜很快长成一个晶莹剔透的大水球．水球内有连串的气泡，用针筒取出气泡，拿出水球中的针筒，水球却不受任何破坏．这说明分子间存在着相互作用的引力．
    通过水球看到王亚平在太空授课时的情境如图，下列光学设备中，应用的原理与如图所示的凸透镜成像规律相同的是A 
    A．照相机　  B．老花镜　  C．幻灯机　  D．放大镜
    最后，王亚平注入红色液体，水球变成了一枚美丽的“红宝石”． 这说明分子永不停做无规则运动．
    本次太空授课将持续45分钟，还将挑选2-3名热心提问的中学生到太空授课的地面现场，通过电磁波与340公里之外的“太空老师”进行互动．王亚平在“天宫一号”授课画面至少1.13×10-3s才能传到授课的地面现场．
    王亚平在“天宫一号”上不能完成的实验是CD
    A．奥斯特实验　　            
    B．欧姆定律实验
    C．牛顿第一定律实验           
    D．阿基米德原理实验
    王亚平将陀螺放在面前静止后，地面上学生看陀螺处于平衡状态（平衡、非平衡），此时陀螺受到0个力的作用（0个、1个、2个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3处，弹簧测力计的示数为3.4N．
    求：（1）金属块受到的浮力是多少？
    （2）金属块受到的重力是多少？
    （3）金属块的密谋为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明测量一个甲用白炽灯额定功率，请完成下面的实验报告
    （1）实验目的：测量一个白炽灯额定功率
    （2）实验器材：电能表（图示）、秒表
    （3）实验步骤：a．关停家中所有用电器，拔去所有电器的插头
    b．让白炽灯单独工作一段时间t（2min），同时观察电能表铝盘转动的圈数n．
    记录数据的表格（请把表格填写完整）：
    物理量/单位时间t/s铝盘转动的圈数n①消耗的电能W/J②电功率P/W
    数据
    （4）实验误差分析：电能表转动的圈数不一定准确．
    （5）实验改进：小芳根据误差分析，改进了实验步骤，使测量更准确，她的改进措施是：观察电能表铝盘转动固定的圈数（如10圈），同时测量所需的时间t
    （6）小芳发现实验报告不完整，她补充的实验是：P=$\frac{W}{t}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．通常我们听到声音靠空气传到耳朵的；声音在空气中传播的速度是340m/s．

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