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17.如图所示是水平桌面上小磁针静止时的情形,请你在“○”中写出东、西、南、北方向.

分析 据课本知识可知,指南针的南极指南方,北极指北方,据此分析即可判断;

解答 解:据题意可知,指南针的南极指南方,北极指北方,故小磁针N极指的是北方,S极指的是南方,如下图所示:

点评 知道指南针的制作原理是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.如图所示,为了采集黄金或其他有价值的矿藏,人类常常要在地壳里挖很深的矿井,有的矿井的深度达700m,要想让与水平面成60°角的太阳光照亮井底,请通过作图确定平面镜的位置以及镜面与水平方向所成夹角.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个实验是为了验证声音是由物体的振动产生的.
(2)泡沫塑料球在实验中起的作用是把振动放大,便于观察.
(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个实验是为了验证空气可以传播声音.
(4)若把这两个实验移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被弹起的是图乙,原因是真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.某同学在探究轻质弹簧伸长的长度随拉力变化的关系时,进行了如图甲所示的实验.已知每个钩码重为0.5N,刻度尺的最小分度值是1mm.
(1)请将观察到的数据填入实验数据记录表中.

实验数据记录表
实验次数
钩码对弹簧的拉力F/N
弹簧的长度△l/cm
(2)根据实验数据,在坐标系内(如图乙所示)作出弹簧长度l随拉力F变化的关系图象.
(3)此实验中弹簧伸长量△l与拉力F的关系是拉力越大,弹簧的长度越长.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明同学在探究“电磁波的特性”的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气.打电话呼叫罩内的手机,手机能(能/不能)接收到呼叫信号,这证明电磁波能在真空中传播.
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机.这时手机不能 (能/不能)接收到呼叫信号,然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时手机能(能/不能)接收到呼叫信号.这说明金属容器能屏蔽电磁波.
(3)根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会接收不到信号或信号较弱的原因?因为建筑物是钢筋结构,电梯相当于金属容器,它们对电磁波有屏蔽作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.声音的三要素是(  )
A.响度、亮度、密度B.响度、频率、音色C.音色、响度、振幅D.音调、响度、音色

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.某学习小组为了研究小车在足够长斜面上的运动规律.他们每次使小车均从斜面上A点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表.

从A点开始计时的时间t/s012345
从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00
相应的平均速度v/(cm/s) 481216 
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的;
(2)实验中应使斜面坡度较缓(“缓”或“陡”),其目的是方便测量运动时间;
(3)物块5s内的平均速度为20.00cm/s;
(4)小车在斜面上做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动;
(5)若在测量过程中小车过了A点才开始计时,测得小车在AC 段的平均速度vAC会偏大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了研究光的反射规律,小亮进行了下面的实验:
照图甲那样,把一面镜子M平放在平板上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接而成,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)使E、F成为同-平面,让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点,观察反射光线、入射光线和ON位置.可知反射光线与入射光线分居法线两侧;
(2)改变入射光线方向,观察反射光线方向改变,可知反射角等于入射角;
(3)把纸板F前折或后折,可以知道反射光线、入射光线与法线在同一平面内;
(4)让光线逆着反射光线射向镜面,经M反射后,反射光线逆着原入射光线方向射出,表明反射时光路是可逆的.

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