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    晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。

    请邻居把音乐声调小 关闭门窗；③戴耳罩。 【解析】要减弱噪声，可将实际情况与减弱噪声的三个办法相结合，可采取以下方法：①请邻居把音乐声调小；②关闭门窗；③戴耳罩。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    如图所示的奥斯特实验说明了

    A. 电流的周围存在磁场

    B. 电流在磁场中会受到力的作用

    C. 这是电动机的工作原理

    D. 小磁针在没有磁场时也会转动

    A 【解析】图中装置是奥斯特实验，在平行直导线下方平行地放置着小磁针，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用。因此说明电流周围存在磁场。故选A.

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第三节 声的利用 课后练习题 题型：填空题

    中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界。超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于________Hz．

    能量 20000 【解析】超声波能将水打散而形成白雾，说明超声波具有能量；人的听觉频率范围：20Hz—20000Hz，超声波的频率大于20000Hz，所以人耳不能听到超声波。

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    科目：初中物理 来源：人教版2018届八年级物理上册第五章第四节 眼睛和眼镜 课后练习题 题型：单选题

    在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（　　）

    A. 远离透镜 B. 靠近透镜

    C. 靠近透镜和远离透镜都可以 D. 保持在原来的位置

    B 【解析】试题分析：近视眼镜是凹透镜，根据对光有发散作用分析即可． 【解析】 凸透镜相当于人眼的晶状体，给凸透镜“戴”上近视眼镜，光线发散，此时光屏上能成一清晰的像，若“取下”近视眼镜，光线会提前会聚，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏靠近透镜移动． 故选B．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章第四节 噪声的危害和控制 课后练习题 题型：实验题

    为了减弱噪声，小明想将隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，小丽认为不妥。他们由此引出一个探究课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音性能更好些？

    （1）请你根据他俩提出的探究课题，选择适当的器材进行实验探究，并简要说明实验的步骤。

    （2）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：

    ①_________；②_________。

    方案一：找同样厚度的棉布、瓷瓦各一块，找同样的纸制圆柱形空心筒两个，如图1将棉布、两个纸制圆柱形空心筒连接好。一人对着一端开口处向里喊话，另一人在另一端开口处对准耳朵听。将棉布换成瓷瓦，重复以上实验；比较两次听到的声音大小。 方案二：如图2，用同样厚的棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其他能发声的物体）。人在外面根据听到声音的大小判断哪一种物体隔音效果好。 不在深...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章第四节 噪声的危害和控制 课后练习题 题型：单选题

    噪声对人们有很大的危害，为了保护我们的学习和工作环境，噪声的响度不能超过（ ）

    A. 50dB B. 60dB

    C. 70dB D. 90dB

    C 【解析】为了保护听力，声音不能超过90 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB．故选C．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章第四节 噪声的危害和控制 课后练习题 题型：填空题

    如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形，图______是噪声的波形。

    （1） （2） 【解析】【解析】 由（1）图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形； （2）中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形． 故答案是：1；2．

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理：17.3《科学探究：电动机为什么会转动》同步练习 题型：填空题

    将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在______。如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明______对电流有力的作用。

    磁场 磁场 【解析】将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，即奥斯特实验，表明通电直导线周围存在磁场； 如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明磁场对电流有力的作用，据此可制成电动机。 故答案为：(1). 磁场 (2). 磁场

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理第一章第四节 测平均速度 课后练习题 题型：实验题

    木块从如图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度。

    ①在图中画出需要测量的距离________。

    ②用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验所得数据如下表，根据公式______算出第一次实验木块的平均速度_______。

    请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关________？

    1.25 m/s 无关 【解析】（1）需要测量的距离为斜面的顶端到底端的距s，如下图所示： （2）根据速度公式可得，第一次实验木块的平均速度＝1.250m/s；根据速度公式及多次实验数据可知，实验木块的平均速度与质量无关。

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