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    11．一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同形式的能量，各种能量之间可以转化．对（判断对错）

    分析 能量既不能凭空产生，也不能凭空消灭，只能从一种形式转化成另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，但在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变．

    解答 解：自然界物质运动的形式是多样的，每种运动形式都对应一种形式的能量．各种运动形式的能量在一定条件下可以相互转化．
    故答案为：对．

    点评 本题考查了学生对机械运动以及能量转化的了解，属于基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．洗手后用力甩手，能把手上的水滴甩掉，这是利用了水的惯性；若水滴离开手后不受任何力的作用，它将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示的是琳琳设计的电路图，当她闭合开关S1、S2，两个电流表（实验室学生用）的指针在同一位置，则下列判断正确的是（　　）
    A．两个电流表的示数相等B．A1测的是通过L1的电流
    C．两灯L1与L2电阻之比为1：4D．两灯L1与L2电阻之比为4：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小华设计了如图所示的甲、乙、丙三种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”：
    （1）实验室常温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
    （2）该实验应选用碎冰块（填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
    （3）有同学认为用甲装置比乙装置冰熔化的快，你认为哪个更合理，为什么？乙，冰块受热更均匀．
    （4）有同学认为丙未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，你认为他的想法正确吗？不正确，因为冰从水中吸收热量．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，是一种可以解决夏日汽车内高温问题的新产品喷雾剂“冰之宝”．当向车内喷洒该物质时，它会迅速汽化，从而吸热量，使车内温度降低；罐内物质是利用压缩体积的方法使其液化装入罐内的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：判断题

    16．日食和月食现象都是光沿直线传播形成的．对（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，实验装置如图所示．
    （1）图1中A、B、C三种读温度计示数的方式，正确的是B．（填字母）
    （2）水沸腾时，观察到的现象应是图2中的乙图（选填“甲”或“乙”）．
    （3）表是实验过程中不同时刻的温度记录，从实验数据可以得出，水的沸点是98℃．
    时间/min01234567
    温度/℃94969897989898…
    （4）从实验数据可以看出第3min记录的数据是错的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．小明坐在静止的汽艇上，正对面有一座山崖，他向山崖大喊一声，历时4s听到回声（声速为340m/s），问：
    （1）他离山崖有多远？
    （2）若汽艇对着山崖匀速行驶了10秒停下，刚停时大喊一声，再过3s听到回声，求汽艇的行驶速度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图，有质量分布均匀的物体，漂浮在水面上有四分之一的体积露出水面，将露出水面部分切去后，剩余浸在水中的部分将（　　）
    A．上浮B．下沉C．静止不动D．无法确定

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