【题目】如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉,作为转动轴,将线圈放在金属支架上,在它下面放一块小磁体,用纸做一个小风车固定在转动轴上,将装置与小量程电流表相连,使小风车转动,可观察到电流表指针偏转,此过程中______ 能转化为______ 能,这一现象最早是由______ 选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”发现的;若将电流表换成干电池接入电路,线圈______ 选填“能”或“不能”持续转动。
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【题目】关于生活中的一些物理量,下列估计值最接近实际的是( )
A. 课桌的高度约为80dm
B. 刘翔参加110 m栏比赛时全程的平均速度大约是15m/s
C. 课桌从桌面掉至地上的时间约为10s
D. 物理课本一张纸的厚度约为70μm
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【题目】如图所示,用水平力F拉着重为100N的物体,在水平地面上向左匀速移动了5m,物体所受地面的摩擦力大小为20N,则( )
A. 重力做的功是500JB. 拉力大小为100N
C. 拉力大小为120ND. 拉力做的功为100J
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【题目】在探究“杠杆平衡条件”实验中:
(1)将杠杆的中点O挂在支架上,调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡,目的是________ .
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上________个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,使杠杆在水平位置保持平衡.当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数将________ .
(4)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,前后移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和________ 的距离L2 .
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆= ________ (用题目中所给物理量表示)
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【题目】学习了功率的知识后,小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动,他们设计了三套方案:①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较;②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;③控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较,可行的是( )
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以
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【题目】在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图所示)
(1)小星作出猜想:猜想一:水果电池电压与两电极间距离有关。
请你也提出两个猜想:
猜想二:水果电池电压与 ______ 有关。
猜想三:水果电池电压与 ______ 有关。
(2)为了验证猜想一是否正确,请你设计实验方案_________。
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【题目】如图所示是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图:
(1)实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过________来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察________来确定;
(2)如表所示是该组同学所做实验的记录,比较表中1、2、3(或4、5、6)的实验数据,可得结论是________;比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是________;
(3)为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关,学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯,请你利用本题电路帮他们设计出实验方案:________.
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【题目】现在一般标准住宅户内配电系统都使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备,有一配电系统如图所示,其中各个设备的特征是( )
A. 电能表上可以直接读出应该交的电费
B. 空气开关的作用与保险丝的原理完全相同
C. 三孔插座正中间的插孔应接三脚插头的最长的那只脚
D. 漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时,将电流导入大地
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【题目】小强同学想知道橡皮泥的密度有多大,于是他进行了如图所示的实验操作.
(1)在调节天平时,小强发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,为使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母向______端调.
(2)在如图所示的实验过程中,合理的操作顺序是(填图下对应序号):___________.
(3)根据图中实验数据,并通过计算,小强算出了橡皮泥的密度ρ=__________kg/m3.
(4)实验中,量筒中的水必须“适量”:一是指水不能太少,即至少能“浸没”物体;二是指水不能太多,即________________________________.
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