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3.如图1所示的电路中,R1为定值电阻,滑动变阻器的最大阻值为R2,电源电压U0保持不变.闭合开关S后,滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系如图2所示(  )
A.R1=5Ω,R2=15ΩB.R2=5Ω,U0=3V
C.R1的最大功率为1.2WD.R1的最小功率为0.2W

分析 由图1可知,两电阻串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流.当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时电路中的电流最大,当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小,由图象读出电流和电压,根据串联电路的特点和欧姆定律表示出电源的电压,并求出R2的最大阻值,利用电源的电压不变得出等式即可求出电源电压,定值电阻的阻值;
根据P=I2R可知,当电路中的电流最大时,R1的功率最大;当电路中的电流最小时,R1的功率最小.

解答 解:由图1可知,两电阻串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流.
当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时,电路中的电流最大,由图2可知I1=0.6A,
根据欧姆定律可得,电源的电压:
U=I1R1=0.6A×R1
当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,电路中的电流最小,由图2可知,I2=0.2A,U2=2V,
滑动变阻器的最大阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω,
由串联电路中总电压等于各分电压之和可知:
电源的电压U=I2R1+U2=0.2A×R1+2V,
由于电源的电压不变,则0.6A×R1=0.2A×R1+2V,
解得:R1=5Ω,
电源的电压U=0.6A×R1=0.6A×5Ω=3V.
综上所述,电源电压U0=3V,R1=5Ω,R2=10Ω,故AB错误;
当电路中的电流最大时,R1的功率最大,即Pmax=I12R1=(0.6A)2×5Ω=1.8W;
当电路中的电流最小时,R1的功率最小,即Pmin=I22R1=(0.2A)2×5Ω=0.2W.故C错误,D正确.
故选D.

点评 本题考查了串联电路的特点、欧姆定律的应用、功率计算公式的应用以及识图能力,关键是知道滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小、滑动变阻器接入电路中的电阻最小时电路中的电流最大;重点是将滑动变阻器消耗的功率转化为面积判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相同;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置,小明直接得出像和物到镜面的距离相等,是不科学的.你认为下一步操作应该是多次改变A蜡烛的位置,进行与前面相同的操作.

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14.风是一种潜力很大的新能源,地球上可以用来发电的风力资源约有1000亿千瓦,几乎是现在世界水力发电量的10倍.目前全世界每年燃烧煤所获得的能量,只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此,国内外都很重视利用风力来发电,开发新能源.我市地处珠江入海口,有着丰富的风能资源.横琴岛上的风电项目已并网发电.某学校科技小组结合所学知识,对“风力发电”展开探究.

(1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置,原理是B.
(2)科技小组利用选取的实验装置进行实验,产生电流,以下必须的操作是AD(多选)
A.实验时,开关要闭合,接通电路;
B.电路的一部分导体,在磁场中运动;
C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动;
D.电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动;
E.导体切割磁感线的速度要快;
F.磁场的强度一定要强.
(3)在探究“感应电流的大小与什么因素有关”时,科技小组的同学们猜想:感应电流的大小可能跟磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关,他们探究感应电流的大小跟磁场的强弱的关系,逐渐增大磁场强度,但得到的感应电流变化不定,没有规律,原因是实验中没有控制导线运动的速度相同和运动方向相同;
(4)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机将叶片的动能转化为电能,风能属于可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”).

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11.一建筑工人用如图所示的滑轮提升60Kg的泥桶,工人用250N的力在20s内将泥桶匀速提升3m,求:
(1)工人做的功是多少?功率为多大?
(2)这个滑轮组的机械效率为多少?(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究电流跟电阻、电压关系实验中,
(1)请你设计出实验电路图:
(2)按设计的实验电路图连接实物图.
(3)探究电流跟电压关系时保持电阻阻值不变,实验记录数据如下表,分析表中数据得出实验结论:在电阻一定时,电流与电阻成正比.
电流0.20.40.6
电压123
(4)探究电流跟电阻关系时保持电阻两端电压不变,实验数据如表,分析表中数据得出实验结论:在电压一定时,电流与电阻成反比
电流0.60.30.2
电阻51015
综合以上两个结论可得出通过电阻的电流与电压成正比,与电阻成反比.
(5)在探究电流跟电压的关系、电流跟电阻的关系时,都要调节滑动变阻器的滑片,但其作用是不同的,两者的区别是一个是改变电阻两端电压,一个是控制电阻两端电压不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验中,晓彤和小雪进行了类比猜想:
(1)晓彤的类比依据是:长度相同的水管,管子粗,阻力小.由此晓彤的猜想是电阻的大小可能跟横截面积(粗细)有关(或在材料、长度相同时横截面积越大,电阻越小).
(2)小雪猜想:导体越长,它的电阻可能越大.小雪猜想的类比依据是粗细相同的水管,管子越长,阻力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是(  )
A.
小孔成像形成倒立的虚像
B.
人配戴凹透镜矫正远视眼
C.
白光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
D.
我们能看见物体是物体发出的光进人我们的眼睛

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系图象如图丙所示,由图象可知t=1s时,物体受到的摩擦力为1N;t=3s时,物体受到的摩擦力为2N.

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13.如图所示是一种案秤的照片.根据这张照片估计,如果将该案秤配备的标有“1kg“字样的槽码放在秤盘上,那么测得其质量应约为(  )
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