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图为“用电流表测电流”的实验:
(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是       
(2)针对上述现象,该电路存在的问题是              
(3)请在原图上只改动一根导线,使A1和A2两只电流表分别测干路和L2支路的电流.(要求:在需要改动的导线上画“X”,用笔画线将改动后的导线画出,导线不得交叉) .
(1) L1发光、L2不发光.(2) L2被短路.(或A2接线柱接反)(答对1个即可)
(3)(图略).

试题分析:如图所示,灯泡L2被短路,所以L1发光、L2不发光;根据一个电流表在干路,一个在支路,将A2的“3”接线柱改到开关的右侧接线柱即可;

点评:解决本题的关键是熟知电流表的使用方法
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

教室里有6盏灯并联,通过每盏灯的电流为0.2A,则通过教室总开关的电流为       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图中的图1所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该    

(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图25中的图2所示,根据你的分析,你认为原因可能是       
(3)在实验过程中他们连接了如图25中图3所示的电路,该电路存在的问题是:    。请在图25中图3上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
实验次数
A处的电流 IA/A
B处的电流 IB/A
C处的电流 IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.24
0.46
3
0.26
0.30
0.56
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:        
在实验中可以采用   的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

已知R1∶R2=3∶2,若将它们串联接入电路,则通过两电阻的电流之比I1∶I2=    ,电阻两端的电压之比U1∶U2=       ;若并联接入电路,则通过两电阻的电流之比I1∶I2=    ,电阻两端的电压之比U1∶U2=      .

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,电源电压不变,R1=5Ω,R2=25Ω.

(1)当S1、S2均闭合时,且甲、乙均为电压表,则U:U=_________,
(2)当S1闭合,S2断开,且甲、乙均为电流表,则I:I=___________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,选用了如图的实验器材,并完成了部分电路的连接。
(l)请完成电路连接。当闭合开关时,该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转,则故障原因可能是_______________________________________。

(2)当闭合开关时,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边最大刻度值,他可以采取的措施是                          
(3)排除一切故障后,该同学分别记下电流表A、的示数,然后换上另外两个灯泡,再次记下三个电流表的示数,两次记录的数据如下表:

根据上表的数据分析,可得出的结论是:_____________              _____。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向上移动时,下列判断正确的是
A.三只电表的示数都变大
B.三只电表的示数都变小
C.电表A1的示数变小,电表V、A2的示数都不变
D.电表A1、A2的示数都变小,电表V的示数不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC.关于它们之间大小关系,正确的是(  )

   A. IA=IB=IC B. IA=IB+IC C. IA>IB=IC D. IA<IB<IC

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

( 6 分)如图 甲所示,当开关闭合时,两灯均发光,电流表A 与AI 的指针位置均
为图 乙所示的刻度,那么:

( l )电流表A 、A1读数是多少?
( 2 )通过灯L2的电流是多少?

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