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12.(1)甲图是水和酒精混合实验现象,结果说明分子间存在空隙;
(2)乙图是墨水滴入清水中过一会儿发现全瓶子水都变黑了,说明了分子在做永不停息地无规则运动.

分析 分子热运动理论的内容:一是物质是由分子构成的;二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动;三是分子间存在相互作用力--引力和斥力.不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明分子在不停的做无规则运动,温度越高,分子运动越剧烈.

解答 解:(1)酒精和水混合后,总体积减小,是因为分子到彼此的间隙里去了,这一现象直接说明分子间有间隙;
(2)乙图是墨水滴入清水中过一会儿发现全瓶子水都变黑了,说明分子在不停的做无规则的运动;
故答案为:(1)分子间存在空隙  (2)分子在做永不停息地无规则运动

点评 本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握,是一道基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.踢出去的足球能够向前滚动,是由于具有惯性的原因;滚动的足球最终会停下来,是因为受到地面的摩擦力的作用.

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3.截至2014年底,我国高铁里程达到1.6万千米,成为世界上高铁技术最全的国家.具有我国自主知识产权的高铁采用了一系列新科技及安全防范措施,如:
(1)车厢采用密度较小(选填“较大”或“较小”)的新型铝材制作,减小了重力;子弹头外形的车头减小(选填“增大”或“减小”)了行驶中的阻力.
(2)高铁轨道采用世界最先进的由混凝土浇筑而成的无砟轨道,增大了受力面积,从而减小(选填“增大”或“减小”)了对地面的压强.
(3)车厢地板采用新型橡胶材料,它不仅耐磨,而且防滑,乘客行走时鞋底与地板间的摩擦力大(选填“大”或“小”),不会滑倒.
(4)动车到站前关闭电机,动车由于继续行驶.高速动车进站速度快,为保证在站台上候车乘客安全,站台上的安全线距离也增大了.这是因为空气流速大的地方,压强小(选填“大”或“小”).

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20.在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.

(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同,即小车应从斜面上的同一高度处释放.
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持匀速直线运动状态.

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7.实验题
如图,在研究凸透镜成像的实验中,保持图中凸透镜的位置不变,那么:
(1)a、b、c、d、e各点中,把烛焰放在e点,屏上不会出现烛焰的像;
(2)如图,烛焰的像在光屏的下部,要使像能够成在光屏的中央,应该降低蜡烛(选填“蜡烛”或“透镜”)的高度;

(3)当烛焰在b点时,调整光屏的位置,在光屏上成出清晰的像,接着使烛焰向右移动到d点,此时应该将光屏向右(选填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到倒立(选填“正立”、“倒立”)、放大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)、清晰的像.
(4)当蜡烛在d点时,其原理在生活中有哪些应用投影仪(举一例即可)
(5)当蜡烛在b点时,其原理在生活中有哪些应用照相机(举一例即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于温度、热量、内能,下列说法正确的是(  )
A.物体的温度越高,所含热量越多
B.温度高的物体的内能一定比温度低的大
C.0℃的冰块的内能一定为0
D.温度相同的两物体间不会发生热传递

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4.如图所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是(  )
A.两者体积相等,水的质量较大B.两者体积相等,水的质量较小
C.两者体积不相等,但质量相等D.两者体积不相等,质量也不相等

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1.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.与压力大小有关       B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关   D.与运动速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小张组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,收集的数据如下表:
序号长方体木块的放置表面情况压力/N测力计示数/N
1平放木板51.2
2平放木板81.9
3侧放木板51.2
4平放木板上铺毛巾52.0
(1)在实验时必须沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等,
(2)要验证猜想A,应选取序号为1、2的两次实验;要验证猜想B,应选取序号为1、4的两次实验.
(3)由表中信息,不能(选填“能”或“不能”)验证猜想D.
(4)小张同学将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,他由此得出猜想C是正确的,你认为他的探究过程存在的问题是在探究过程中没有保持压力不变.

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2.运动员把铅球掷出去后(不考虑空气影响),铅球受到重力 力的作用,受力物体是铅球,施力物体是地球.

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