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    如图10所示，闭合开关，通电螺线管的上端为_____极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将____ ____（填“伸长”或“缩短”）；如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是______________现象。

     N　　　     、       缩短　     、         电磁感应

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?青羊区一模）有两个定值电阻，R1的阻值为10Ω，R2的电流与电压关系图线如图甲所示．
    （1）当R1与R2串联在电路中，如图乙，电流表示数为0.2A，R1两端电压多大？
    （2）图乙中电源电压为多少？
    （3）如把R1、R2并联在电源电压为3V的电路中，如图丙所示，闭合开关S，则整个电路在10s内消耗的电能是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图甲所示，电源电压为6V，R2=10Ω，若电阻R1的I-U图象如图乙所示，闭合开关S，问：
    （1）电阻R1的阻值是多少？
    （2）电压表的读数是多少？
    （3）R1的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图10所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图11．

    （1）电流表A2的读数是：________．

    （2）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．              ___________          

    （3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为________的方案较好，理由是                         ．

    （4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

    方法

    操作

    现象

    结论

    方法是否可行

    方法1

    把其中一灯泡从灯座中取下

    另一灯熄灭

    两灯一定是串联

    方法2

    把任意一根导线断开

    两灯熄灭

    两灯一定是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图10所示。闭合开关 后， 灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则电路中的故障可能是

    A. 开关断路　 B. 开关短路　　　 C. 变阻器断路　　　 D. 灯泡断路

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