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    20．如图所示，已知氢原子只有一个质子，一个电子，虚线表示氢原子核外电子的运动轨道．请在此图上完成氢原子的核式结构模型示意图，要求：用“+”、“-”分别表示原子核、电子，并标出原子核、电子的大致位置．

    分析 原子是由处于原子中心的带正电的原子核与核外带负电的电子组成，电子绕原子核做圆周运动，据此作图．

    解答 解：
    氢原子的中心是一个带正电的原子核，一个带负电的电子在原子核外绕原子核做圆周运动，如图所示：

    点评 本题考查了原子的组成，并通过画图的形式表现出来，是一道基础题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．在图中，重为8牛的物体静止在水平地面上，请在图中用力的图示法画出它所受地面的支持力F．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图，在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）实验前，杠杆在图（a）所示位置静止，杠杆处于平衡 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应先将左边的平衡螺母向左 调节，使杠杆在水平 位置保持平衡，目的是为了便于测量力臂．
    （2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重1牛，如图（b）在A点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C点挂4 个钩码．
    （3）甲同学在实验中得出三组数据（如表）．试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2 ．
    实验次数动力F1（牛）动力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）
       1    2      5     1        10
       2    4     10     8        5
       3    3      6     2        9
    （4）乙同学记录了如表数据，得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，该同学实验存在的问题是一次实验具有偶然性．
    动力F1（牛）动力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）
        3      4     4        3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

    （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图1所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等．
    （2）添加砝码，继续实验，这是为了探究压力对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验．
    （3）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是C（填字母）．
    A．探究阻力对物体运动的影响  B．探究流体压强与流速的关系
    C．探究重力与质量的关系  D．探究质量与体积的关系
    （4）小明在探究后反思：以上操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定．经老师引导后，将实验装置改变如图2所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是木块表面粗糙程度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列物体中质量最接近250g的是（　　）
    A．一枚药丸B．一个乒乓球C．一个鸡蛋D．一本物理书

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，钩码G重0.5N，静止时弹簧秤的读数为0.5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
    （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是质量，实验时应选择甲乙两个图所示实验进行比较；在质量相同情况下汽车的速度越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段．
    （2）用来研究超载安全隐患时，应选择甲丙两个图所示实验进行比较．交通运输中，在速度相同情况下汽车的质量越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段．
    （3）本实验用了控制变量法 和转换法两种研究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．请你和小梦一起完成探究凸透镜的成像规律的实验．

    （1）课间，小梦到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，另一侧纸上呈现一个最小的光斑时，测量出光斑到透镜中心的距离为10cm．
    （2）当烛焰位于图中甲所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像；若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要小些．
    （3）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，人眼应在图乙中B处观烛焰的像．（选填”A“、”B“或”C“）
    （4）小梦用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况，当人眼看清眼前30cm处的物体时，如过将物体移至眼前50cm处，保持透镜（晶状体）、光屏（视网膜）之间距离不变，则应该换上更薄（选填”薄“或”厚“）的凸透镜（凸透镜直径大小相同），才能在光屏上得到清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出灿烂的乐章．那么指挥能分辨出不同乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的（　　）
    A．响度B．音色C．音量D．音调

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