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9.下列说法正确的是(  )
A.使用定滑轮可以改变力的方向
B.使用定滑轮一定省一半的力
C.使用杠杆一定省力
D.动力臂与阻力臂的和一定等于杠杆的长度

分析 (1)动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆,使用时可以省一半的力,但是费距离;
(2)定滑轮的本质是等臂杠杆,使用时既不省力也不费力,好处是可以改变力的方向;
(3)动力臂大于阻力臂的是省力杠杆,动力臂小于阻力臂的是费力杠杆,动力臂等于阻力臂的是等臂杠杆;
(4)力臂是指支点到力的作用线的垂线段.

解答 解:AB、定滑轮的本质是等臂杠杆,使用时既不省力也不费力,优点是可以改变力的方向;动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮可以省一半的力但不能改变力的方向,故A正确,B错误;
C、杠杆是否省力要看力臂的情况,只有动力臂大于阻力臂的杠杆才省力,故C错误;
D、力臂是指支点到力的作用线的垂线段,因此动力臂与阻力臂之和不一定等于杠杆的长度,故D错误.
故选A.

点评 此题考查的是定滑轮、动滑轮和杠杆省力情况的分析,涉及到的简单机械的内容比较多,平日注意相关知识的积累,要结合现实生活去分析问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.斜面是一种简单机械,生活中经常用到它.工人师傅小波和小新分别用如图1所示的甲、乙两种方法,将同样的物体搬上车,下列说法正确的是C.
A、甲方法不可以省力,但能省功
B、甲方法可以省力,也能省功
C、乙方法可以省力,但不能省功
D、乙方法可以省力,也能省功
(1)小李同学在测斜面机械效率的实验中,使用图2(a)所示的装置,他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部,弹簧测力计的示数如图2(b)所示,请将在下面的表格中填上有关数据.
木块重G/N斜面高
h/m
沿斜面的拉力F/N斜面长s/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
20.210.50.40.580%
(2)小李同学认为摩擦是影响斜面机械效率的重要因素,为提高斜面的机械效率,他用小车代替木块重做上面的实验,并采取其它措施减小摩擦力的影响,分别将小车沿不同长度的斜面拉上同一高度,记录的数据如下表:
小车重
G/N
斜面高
h/m
沿斜面的拉力F/N斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η
60.22.50.51.21.2596%
60.21.311.21.392%
60.20.91.51.21.3589%
通过对上面数据的分析可得出:
使用斜面越省力时移动距离就越大(远).若忽略摩擦,小车重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面长s这几个量的关系是:Fs=Gh.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.常用手电筒由两节干电池供电,灯泡正常发光时电流为0.3A,则它的额定功率大约为(  )
A.0.1WB.1WC.10WD.100W

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.在图的括号中标出磁体的磁极(用“N”或“S”表示)和在A点标出磁感线方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题,他做的实验如下:将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图甲所示.
(1)经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下.从小宇的实验可得出的初步结论是磁体的温度越高,磁性越弱.
(2)根据这一结论,他大胆设计了一个温度报警器,装置如图乙所示,图中的弹簧开关材质应该选用铁(选填“铜”“铁”“铝”).
(3)请简述该温度报警器的工作原理给磁铁加热,磁铁的温度升高磁性减弱,对弹簧片的吸引力减小,弹簧片被弹回,电铃电路接通,电铃发声而报警.
(4)后来小宇发现磁铁被加热温度不太高的情况下,温度降低后该装置可以重复使用,而加热温度较高时,即使温度降低后该装置也是一直处于报警状态,可能原因是高温使磁铁失去磁性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明在“探究影响压力作用效果的因素”时,做了如图所示的甲、乙、丙 三个实验.
(1)由实验乙和实验C,可知:压力作用效果与受力面积有关.(选填下面的字母)
(2)由实验乙和实验A,可知:压力作用效果与压力大小有关.(选填下面的字母)
A、甲       B、乙      C、丙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.受到平衡力的物体,机械能一定不变
B.功率大的机械,机械效率一定高
C.人用吸管吸饮料利用了大气压
D.力是维持物体运动的原因

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列数值最接近实际情况的是(  )
A.人体正常体温约为39℃
B.一盏家用日光灯发光时的实际功率约500W
C.两个鸡蛋的质量约为100g
D.初中生跑100m约需8s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次,记录数据分别为12.50cm、12.49cm、12.29cm、12.51cm,根据记录可知该刻度尺的分度值是0.1cm,这四次测量记录中,12.29cm是错误的,根据测量数据,物体的长度应记录为12.50cm.

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同步练习册答案