某学校食堂有一个电水壶的铭牌如表所示。如图是电水壶的电路图，R为加热器，当温度较低时，温控开关S处于闭合状态，加热器加热。当水沸腾后，会自动断开进入保温状态。从而实现了自动温度开关控制。若加热器电阻阻值不随温度变化而改变，且此时的大气压为1标准大气压。则：
| 额定电压 | 220V |
| 额定功率 | 4400W |
| 水壶装水质量 | 10kg |
| 频率 | 50Hz |
（1）电水壶正常工作时，其加热电阻的阻值是多大？
（2）若电水壶产生的热量全部被水吸收，现将一满壶23℃的水在标准大气压下烧开需要多长时间？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）当电水壶处于保温状态时，通过加热器的电流是1A，此时电阻R0的电功率是多少？
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第__次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与__ 有关.
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科目：初中物理 来源： 题型：
温度计的使用：
（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为 。
a.取适当的温度计 b.估测被测物体的温度
c.让其与被测液体接触一定的时间 d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中
e.观察温度计的示数
（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：
① ；② 。
图甲温度计的分度值为 ℃，那么甲的示数是 ℃，乙的示数是 ℃。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片P置于 变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，在15s内定值电阻R1产生的热量为60J。则下列结果正确的是（ ）
A．电源电压为12V
B．R1的阻值为6Ω
C．滑动变阻器R的最大阻值为9Ω
D．R1先后两次消耗的电功率之比为16∶9
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科目：初中物理 来源： 题型：
同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。
（1）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是_______________或_________________。
（2）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是________________________________ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
同种材料制成、粗细相同的导体甲、乙、丙，甲长0.1米、乙长0.2米，丙长0.3米。若将甲、乙串联在电源两端，则甲两端的电压 乙两端的电压，通过甲的电流 通过乙的电流。若将甲、丙并联，甲和丙的总电阻 乙的电阻。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度有关；猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球浸入水中的深度有关。于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验。他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属球浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F浮，实验数据分别见表一、二。
① 该小组所进行的序号为1、7实验的示意图是图11中的 。（选填“a”或“b”）
② 分析比较实验序号2~6或8~12的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力 。
③ 分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是： 。并由此可知，金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度无关。
④ 他们进一步提出问题：金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关？为继续研究，最需要添加的实验器材是：跟甲（或乙） 不同的金属球。（选填“半径”、“密度”或“质量”）
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