如图.医生用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音传递信息传递信息(填“传递能量或“传递信息 )道理.来自患者的声音通过橡皮管传到医生的耳朵.这样减少了声音的分散分散.从而增大声音的响度响度．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音

传递信息

（填“传递能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传到医生的耳朵，这样减少了声音的

分散

，从而增大声音的

响度

（填“音调”或“响度”）．

分析：声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边．

解答：解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；
故答案为：传递信息；分散；响度．

点评：本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?鞍山）如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音

传递信息

（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的

响度

（填“音调”或“响度”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示医生正在用听诊器为病人诊病．法国医师林耐克发明听诊器的灵感是这样来的：他发现两个小孩蹲在一条长木梁两端游戏，一个小孩敲他那一端木梁，另一端的孩子则把耳朵贴在木梁上，静听彼端传来的声音．林奈克立刻返回医院，用纸卷成圆锥筒，用宽大的锥底置于病人的胸部，倾听了一阵，惊喜地发现，可以听到病人胸部内的声音了．由此可知，听诊器运用了

固体能够传声

的原理；用纸卷成圆锥筒，可以使声音集中，从而提高了声音的

响度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：