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如图甲所示的电路,电源电压U=2.0V保持不变,R0为定值电阻,R0=4.0Ω,闭合S后,移动滑动变阻器的滑片P,测出滑片P在a、b、c、d、e五个位置时的电流和电压值,并将五组数据在U-I图中描点、连线,得到如图乙所示的一直线段,纵横坐标轴上只标出部分坐标.已知a、e是变阻器的两个端点.回答下列问题:
①开始测量时滑片应该从
a
a
(选填a、b、c、d、e)位置开始滑动.
②当滑片在b位置时,电流表指针如图丙所示,则读数Ib=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置时,滑动变阻器接入电路的电阻值Rd=
1
1
Ω.
分析:①从乙图中可以获取信息,从a点到e点过程中,电路中的电流在逐渐的变小,直到滑片滑到最左端为止,所以滑片应该从a点开始滑动;
②从丙图中可以获取信息,读出电流表的示数;
③当滑片位于d位置时,根据图象可知此时滑动变阻器两端的电压值是0.4V,根据串联电压的特点可知,定值电阻两端的电压为1.6V,再结合串联电路的特点和欧姆定律的公式得出滑动变阻器接入电路中的电阻值.
解答:解:①从乙图中可以看出,滑片在从a点滑到e点的过程中,电压表的示数在逐渐的减小,电路中的电流在逐渐的变大,故说明滑动变阻器接入的电阻值在逐渐的减小,故从滑片从a点开始滑动;
②当滑片位于e点时滑动变阻器接入电路中的电阻值为零,此时电路中的电流达到最大值,即
2.0V
4.0A
=0.5A,故电流表的量程应该选择0~0.6A的.故当滑片位于b位置时,电流的示数可以从电流表的指针所在的位置读出,指针指在0.2A向右3个小格故示数为:0.2A+0.02A×3=0.26A;
③从图中获悉,当滑动变阻器的滑片位于d位置时,电压表的示数为0.4V,故根据串联电路的特点可知,定值电阻两端的电压为1.6V,然后再根据串联电路的特点和欧姆定律得出滑动变阻器接入的阻值.具体解答如下:
U0=U-U=2.0V-0.4V=1.6V;I0=
U0
R0
=
1.6V
4.0Ω
=0.4A
∵串联,∴I0=I=0.4A
R=
U
I
=
0.4V
0.4A
=1Ω.
故答案为:①a;②0.26;③1
点评:此题结合图象来考查欧姆定律和串联电路的特点,较强的培养了学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?宁德)某物理兴趣小组探究电子磅秤的工作原理,设计如图甲所示的电路,主要部件是电流表A和压力传感器R1(相当于电阻值随受到的压力大小而变化的可变电阻),压力传感器R1与受到的压力F的关系如图乙所示,秤盘与压杠质量均忽略不计.电源电压U=12V,R2=18Ω.求:
(1)秤盘上不放重物时压力传感器的电阻R1=30Ω,此时电流表示数是多少A?R2消耗的功率是多少W?
(2)电流表示数为0.5A时,秤盘上物体重为多少N?

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡,他想测定这个小灯泡的额定功率.小明设计了如图甲所示的电路,已知滑动变阻器上标有为“50Ω5A”的字样,电源电压恒为12V.
(1)当小明刚正确连接完所有的导线,灯泡立即发光,且亮度很大,其原因是
没有断开开关
没有断开开关
没有将滑动变阻器滑片移动到最大阻值处
没有将滑动变阻器滑片移动到最大阻值处

(2)实验过程中,小明边调节滑动变阻器,边观察电压表示数,当电压表示数为6V时,他观察到电流表示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为
0.32
0.32
A,该灯泡的额定功率为
1.92
1.92
W.
(3)现有一个电阻元件R0,它可能是由金属材料制成的,其电阻随温度的升高而增大,也可能是由半导体材料制成的,其电阻随温度的升高而减小.现利用本实验所选器材和电路(将图甲中灯泡换成R0,其它器材均不变)对该元件进行测试,测得通过R0电流与加在它两端的电压数据如下表所示:

a.根据表中数据,判断元件R0可能是由上述
半导体
半导体
(金属/半导体)材料制成的,其理由是
随着电流增大,元件R0的发热功率越大时,电阻值越小
随着电流增大,元件R0的发热功率越大时,电阻值越小

b.实验中当电流表读数为1.25A时,滑动变阻器消耗的电功率是
10
10
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?孝感)小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻,图乙是他们使用的实验器材,两人分别测量的小灯泡规格完全相同,均标有“2.5V”字样.

(1)根据图1,请在答题卡的实物图2用笔画线代替导线,将电路连接完整(导线不交叉)
(2)小红正确连接电路闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压3V,出现故障的原因可能是
B
B

A.灯泡短路;  B.灯泡断路;   C.电压表短路;   D.电流表断路
(3)排除故障后,他们正确测量了相关数据,并对数据进行了初步处理,如下表和图3所示.
次数 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知:李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为
10
10
Ω.
(4)该实验电路还能测量小灯泡的
电功率
电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红和李强用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻,图乙是实物图,两人分别测量的小灯泡规格完全相同,均标有“2.5V”字样.
(1)连接电路时,应将开关
断开
断开
;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑在
端(左,右).
(2)根据图甲,请在实物图上用笔画线代替导线,将电路连接完整(导线不交叉)
(3)小红正确连接电路闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压3V,出现故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)排除故障后,他们正确测量了相关数据,并对数据进行了初步处理,如下表和图丙所示.分析李强同学的数据图象可知:李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为
10.4
10.4
Ω.
次数 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
(5)从图象可以看出小灯泡灯丝的电阻随电压电流的增大逐渐
增大
增大
,原因是灯泡的
温度
温度
不断发生改变.
(6)该实验电路还能测量小灯泡的
额定功率
额定功率

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科目:初中物理 来源:新编初中物理试卷  三年级全一册 题型:058

作图、实验题

有人设计了如图(甲)所示的电路测量电阻值.将旋钮式电阻箱与待测电阻Rx串联,电压表与电阻箱并联,电源电压恒为9伏.当电阻箱的四个旋钮的位置如图(乙)所示时,电压表的示数恰为6伏.

(1)该待测电阻Rx的阻值等于________欧;

(2)简要说明实验的设计原理.

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