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    正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是  （    ）        

      A．大地——空气——水——鱼         B．空气——水一一鱼

      C．大地——水——鱼                 D．水——鱼



    C 

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（ ▲ ）

    A. 0.l J B. I J C. 10 J D. 100 J

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    同学们听到老师说话的声音，是通过_________传播的；发声的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

    （1）实验中所用的温度计是利用                        的性质制成的；

    （2）实验中的测量工具除温度计外,还需要                        ；

    （3）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、N的高度，其中首先调节的是铁圈            的高度（选填“M”或“N”）；

    （4）实验中要观察水中                    的变化；

    （5）信息提示：液体的沸点与其表面的气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高。由图乙可知实验测得水的沸点是        ℃，说明此时实验室中的大气压　   　　（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。水在沸腾的过程中，         热，温度将    　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

    （6）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是　    　（选填“固态”或“液态”或“气态”），产生“白气”的过程需         热；

    （7）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是____________         ______；

    （8）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图____        ___是水在沸腾时的情况；

    （9）实验中收集了很多组数据，其好处是（     ）（只有一个正确选项）

    A．只有多组数据才能得出结论         B．得到的结论具有普遍性

    C．减小实验误差                     D．得到两物理量的关系更接近实际

    （10）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：__________                  _。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在同一架钢琴上，弹奏C调“3”和“1”这两个音，以下说法正确的是     (    )

       A．音色一定不同  B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    常温下，声音在空气中的传播速度是       m/s，如果看到闪电后，3s钟才听到掌声，那么闪电处距人约       m。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如右图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在          ，也能说明声音可以在          中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有          ，若在月球表面上进行此实验，则        （“能”或“不能”）观察到上述现象， 这是因为              ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是            J，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，则1kg水与2kg冰的比热容之比为           。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（    ）

    A.菜刀在砂轮上磨得发烫

    B.用打气筒打气时筒壁发热

    C.两手互相摩擦时手发热

    D.在炉子上烧开水

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    同步练习册答案