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某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题.
(1)在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察______,就能知道厚玻璃瓶是否发生了______;
(2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了______.

解:(1)在瓶中灌满水,把带有细玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中.用手轻捏玻璃瓶,观察细玻璃管中水面的高度变化,说明就能知道厚玻璃瓶是否发生了形状.
(2)细玻璃管中水面高度升高,说明液柱就会在内部压强的作用下而上升;水柱升高,瓶内水面下降,空气体积增大,是由于大气压减小引起,所以可说明大气压是随高度的升高而降低的.
故答案为:(1)细玻璃管中水面的高度变化;形变.(2)大气压是随高度的升高而降低的.
分析:(1)在瓶中灌满水,用手轻捏玻璃瓶,细玻璃管中水面上升,说明在力的作用下,玻璃瓶中部分水进入玻璃管,玻璃瓶体积变小,形状发生改变.
(2)分析大气压变化与瓶中压强大小的变化关系,可判断大气压的变化.
点评:1、本题考查了:力的作用效果,力的作用效果有:使物体发生形变,改变物体的运动状态.
2、明确这一装置的原理,才能进一步分析内部压强的变化、气体体积、质量、密度的变化.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题.
(1)在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察
细玻璃管中水面的高度变化
细玻璃管中水面的高度变化
,就能知道厚玻璃瓶是否发生了
形变
形变

(2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了
大气压是随高度的升高而降低的
大气压是随高度的升高而降低的

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题.在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察细管中水面是否变化,就能知道厚玻璃瓶是否发生了
形变
形变
;将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了大气压随高度增加而
减小
减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置来探究一些物理问题.
(1)在图甲中,沿不同方向用力捏玻璃瓶,观察
细玻璃管液面的变化
细玻璃管液面的变化
,就能知道厚玻璃瓶是否发生了
形变
形变

(2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面亮度升高,这一现象说明了
海拔越高,气压越低
海拔越高,气压越低
,此时瓶内气体压强
大于
大于
大气压(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年安徽省枞阳县八年级下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题。在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察细管中水面是否变化,就能知道厚玻璃瓶是否发生了        ;将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了大气压随高度增加而       

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科目:初中物理 来源:2014届安徽省枞阳县八年级下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题。在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察细管中水面是否变化,就能知道厚玻璃瓶是否发生了        ;将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了大气压随高度增加而       

 

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