【题目】在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”．如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量.
（1）该实验中缺少的器材是________.
（2）实验时一手托住弹簧测力计保持在水平方向的目的是________，从而使活塞受到的拉力和大气压力在同一直线上.
（3）下面是小明记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整.______ ___________
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【题目】在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如同所示．鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为 
和 
，盐水对容器底部压强分别为 
和 
．则（ ）
A. 
、 
B. 
、 C. 
、 
D. 、
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【题目】教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ） 
A. 粉笔刷没有受到摩擦力作用
B. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
C. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
D. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
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【题目】如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（ ）
A. 为使实验效果明显，应选质量较大的卡片
B. 将卡片扭转一个角度是为了改变力的作用线的方向
C. 调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小
D. 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应把小卡片一剪两半
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【题目】如图所示，滑轮组中动滑轮重力为120N，用该装置将重为480N的重物匀速提升，不计绳重和一切摩擦，则：
（1）人在匀速提升重物时的拉力F为多少牛？
（2）人将重物匀速提升3m的过程做的功为多少焦？
（3）滑轮组的机械效率是多少？
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【题目】关于如图所示的各种情景，下列说法错误的是（ ）
A. 甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大
B. 乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力
C. 丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低
D. 丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变
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【题目】起重机将重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s，此时起重机钢绳的拉力为6×104N，问：
(1)重物所受的合大力小是多少N？______
(2)若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？____
(3)若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？_________
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【题目】如图所示，分别是两个电阻的I﹣U关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ ） 
A.R1＞R2
B.R1＜R2
C.R1=R2
D.无法确定
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