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9.如图是宇航员王亚平在神舟十号飞船轨道舱内进行实验的情景:细线的一端固定在铁架台上,另一端拴着一个小球,当王亚平在任一处无初速度释放小球后,小球就在该处悬停.据此可以判断(  )
A.小球没有受到重力
B.小球的重力与空气浮力是一对平衡力
C.细线对小球没有力的作用,但小球对细线有力的作用
D.在轨道上不能完成“用托盘天平测小球质量”的实验

分析 轨道舱在太空中处于失重状态,也重有关的现象不能进行;力是物体对物体作用,力的作用是相互的.由此分析解答.

解答 解:
A、飞船在太空中处于失重状态,但不代表小球不受重力,故A错误;
B、小球在轨道舱不受浮力作用,故B错误;
C、小球无初速度释放小球后,小球就在该处悬停,细线对小球没有力的作用,因为力的作用是相互的,所以小球对细线也没有力的作用.故C错误;
D、托盘天平是根据杠杆的平衡条件工作的,小球处于失重状态,对托盘没有压力,故不能用托盘天平测小球质量,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了对重力、力的概念及天平原理的认识和理解,属于一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.如图甲所示是一个常用的插线板.插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压,开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;开关闭合时插孔也能提供工作电压,根据上述说明,在图乙中画出开关、指示灯、插孔与电源线的连接方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.笔记本电脑发热会影响使用寿命.如图是一款笔记本电脑散热支架,通过导线与电脑连接时,五个风扇就转动起来,从而帮助电脑散热.下列分析正确的是(  )
A.风扇转动的原理是电磁感应
B.风扇之间一定串联
C.风扇在工作时主要将电能转化为内能
D.电脑是通过与空气之间的热传递来散热的

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4.某实验小组探究滑动摩擦力的大小与什么有关.

(1)如图甲,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图丁所示,根据二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力大小为1.2N.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F>F,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)实验结束后,小丽同学向探究滑动摩擦力的大小是否与木块运动的速度有关,实验中她应该控制压力和接触面的粗糙程度不变,改变物体的运动速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图甲所示,在此实验中:
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定像的位置,直尺的作用主要是便于比较物与像到镜面的距离关系;两段相同的蜡烛是为了比较物与像的大小关系;
(2)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,原因是平面镜成的像是虚像.
(3)实验中如果把平面镜向左倾斜,如图乙,实验不能(选填“能”或“不能”)成功.因为此时蜡烛A和蜡烛B不能重合.
(4)做完实验后某同学总结了一些平面镜成像的知识,其中不准确的是D.
A、将蜡烛向玻璃板靠近,像的大小不变
B、将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连接跟玻璃板垂直
C、当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距20cm
D、将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示用托盘天平测得苹果质量为162g,若苹果的密度与水差不多,则该苹果的体积为1.62×10-4m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.同学们通过实验探究,得到了在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是(  )
A.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比
B.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比
C.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比
D.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.有一电热水器,质量为20kg,装满水后的总质量为70kg,该热水器额定电压是220V,内部有两个加热管,有三档不同的加热功率,其中最大额定功率是2000W,如图是电热水器安装的尺寸及其受力示意图,在竖直方向上热水器受到挂钩拉力F2和重力G,在水平方向上热水器受到膨胀螺钉对它的拉力F1和墙壁对它的支持力F3
(1)该热水器最多能装多少立方米的水?
(2)该热水器装满水时,膨胀螺钉的拉力F1是多大?
(3)若热水器内部两个加热管的电阻阻值相同,则每个加热管的电阻是多少?

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