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    13．关于电功率，下列说法中正确的是（　　）
    A．电功率大的用电器做功一定快B．电功率大的用电器做功一定多
    C．电流做功多少与电功率大小无关D．kW•h是电功率的常用单位

    分析 根据电功率的概念、意义和单位进行分析．电功率是指电流在单位时间内做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量．

    解答 解：A、电功率是描述电流做功快慢的物理量，因此电功率大的用电器做功一定快，故A正确；
    B、电功率是指单位时间内电流做的功，因此电流做的功越多，电功率不一定越大，故B错误．
    C、由P=$\frac{W}{t}$可知，电流做功多少与电功率大小和时间多少有关，故C错误；
    D、“kW”是电功率的单位，而“kW•h”是电功（电能）的单位，故D错误；
    故选A．

    点评 本题主要考查对电功率概念、公式及单位的理解和记忆，熟知基础知识是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种现象叫超导．常温下超导体的应用有着十分诱人的前景．下面的几个电路元件可用超导体制作的是（　　）
    A．变阻器的电阻丝B．输电导线C．电炉的电热丝D．白炽灯泡的灯丝

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列几种估测最符合实际情况的是（　　）
    A．人步行的速度约为1m/sB．全新的2B铅笔长约18mm
    C．中学生的身高约为165dmD．一张试卷厚度的大约1mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小明家有一个标有“220V  1210W”的电炉，它正常工作时的电流是5.5A．小明家的电能表如图所示，他断开家里其他用电器，只将这个电炉接入电路中，测得电能表的转盘转10转用时为12s，则电炉在12s内消耗的电能为1.2×104J，此时小明家电路的实际电压为200V．（设电炉的电阻不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

    （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡原理，使拉力大小等于摩擦力，这里用到的实验方法是转换法．
    （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是不变（选填“变化”或“不变”）的．
    （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉出鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），此时鞋底受到滑动（选填“静”、“滑动”）摩擦力．第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为F1，第二次加速拉出橡胶垫，示数为F2，则F1等于F2（选填：“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为没有控制压力一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．图中成虚像的是（　　）
    A．a、bB．b、cC．a、cD．a、d

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在下面方框中画出图实验电路相应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在学校实验室里，小红与同学们一起通过实验探究了“平面镜成像特点”．

    （1）选取器材时，小红想用自己的梳妆镜进行实验，小明告诉她应该选用玻璃板，这是因为梳妆镜不透光，不能确定像的位置（玻璃板透明，便于确定像的位置）．
    （2）经过讨论，小红选取了如图甲所示的器材进行实验，图中两支蜡烛应满足的条件是完全相同．实验时还需要的一个测量工具是刻度尺．
    （3）实验时，小红点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时为止，记下蜡烛B的位置，测量出蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离都是20cm，于是她得出：像与物体的大小相等，像与物到镜面的距离相等的结论．小明指出小红的实验有不足之处，你认为不足之处是利用一次实验得出结论，具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验：

    （1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们选用规格完全相同的装置对水加热．
    ①安装实验器材时，小明应按自下而上顺序进行（选填“自下而上”、“自上而下”或“任意安装”）．
    ②读数时小明发现“0”点有一些小水滴影响读数，这些水滴形成原因是液化（填物态变化名称），小红在烧杯上加方一个带孔的纸板，如图所示，小红加装纸板的作用是：减少热量损失（写出一条即可）．
    ③开始实验后，小红按图C的方式读数，这样会导致读得的结果偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ④图D示两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知水的沸点是99℃，表明水表面的气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压，小红把水加热到水沸腾，所用时间比较长的原因是水的初温较低．根据图象分析，若不计热量损失，小明、小红所选水的质量为m1、m2，则m1等于m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）在做“海波的熔化”的实验时，采用如图乙的实验装置，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波）加热，这样做能确保研究对象受热均匀；实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有海波的温度，海波的状态．
    （3）聪明的小军将装有海波的大试管直接放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图丙）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．

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