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    假若乐器依次发出1234567i一组不减弱的声音。从声源出发，乘坐一架无声的超音速飞机去追赶这组声音，听到的是( )。

    　　A.单一持续不变的音调 B.1234567i C.i7654321

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    27、音乐会上各种乐器为我们奏出了美妙的音乐．回来之后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是，究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？

    请你就图中老师提出的问题做一个猜测．
    弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关
    ．
    小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．
    分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的
    粗细
    、
    松紧
    和
    长短
    有关．
    小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．请你也动手进行实验探究，然后回答：
    （ l ）在弦的粗细、松紧相同时，弦越
    短
    ，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越
    紧
    ，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越
    细
    ，音调越高．
    （ 2 ）在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越
    低
    （选填“高”或“低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    音乐会上各种乐器为我们奏出了美妙的音乐．回来之后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是，究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？

    请你就图中老师提出的问题做一个猜测．
    弦乐器的音调可能与弦的材料有关？
    弦乐器的音调可能与弦的材料有关？
    ．
    小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部门的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．
    分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的
    长短
    长短
    、
    粗细
    粗细
    和
    松紧
    松紧
    有关．
    小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．
    请你也动手进行实验探究，然后回答：
    （1）在弦的粗细、松紧相同时，弦越
    短
    短
    ，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越
    紧
    紧
    ，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越
    细
    细
    ，音调越高．
    （2）在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越
    低
    低
    （选填“高”或“低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下关于噪声与乐音的说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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