如图所示是某同学在运动场上看到到的一些场景．他运用学过的物理知识进行分析.下列分析错误的是( )A．甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来.是因为足球没有受到力的作用B．乙图中百米冲线后运动员没行立即停下来.是因为受到惯性的作用C．丙图中运动员在做引体向上.单杠对手的拉力与手对单杠的拉力是相互作用力D．丁图中运� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．如图所示是某同学在运动场上看到到的一些场景．他运用学过的物理知识进行分析，下列分析错误的是（　　）

	A．	甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
	B．	乙图中百米冲线后运动员没行立即停下来，是因为受到惯性的作用
	C．	丙图中运动员在做引体向上，单杠对手的拉力与手对单杠的拉力是相互作用力
	D．	丁图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，惯性最大

分析（1）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故；
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
（3）相互作用力是作用在两个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（4）惯性的大小与质量有关，与其他因素无关．

解答解：A、甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，故A错误；
B、乙图中百米冲刺后没有立即停下来，是由于她具有惯性而造成的，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
C、丙图中运动员做引体向上，单杠对手的拉力与手对单杠的拉力是相互作用力，故C正确；
D、丁图中运动员在跳高，当他腾跃到最高点时，运动员质量不变，惯性大小不变，故D错误．
故选ABD．

点评本题考查了力和运动的关系、惯性、二力平衡的判断、动能和势能的变化等多个物理知识，具有一定综合性，难度不大．

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（1）请用笔画代替导线，把图乙的电路按图甲的电路图连接完整，使滑片P向右移动时灯的亮度变亮．
（2）连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭．检查发现小灯泡的灯丝已烧断．分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为最小值（选填“最大值”或“最小值”），导致电流过大而形成的．
（3）断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确的操作．调节滑片使灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的示数如下表，则小灯泡正常发光时的电阻为10Ω．
（4）小华由实验判断，小灯泡的电阻与灯丝的温度有关，家用白炽灯在开灯瞬间与步骤2中小灯泡形成过大电流的原因不同（选填“相同”或“不同”）．

电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
电流I/A	0.16	0.19	0.22	0.25	0.28
电阻R/Ω	6.3	7.9	9.1
亮度	微亮→较亮→亮→很亮					烧坏

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16．为了研究在水平方向上做直线运动的物体速度的变化量与哪些因素有关，小红同学分别用水平方向、大小不同的力拉着质量不同的物体在光滑的水平面上作直线运动．他们测出了物体运动时受到的拉力F、速度变化量△v和速度变化时所用的时间t，并把实验数据记录在表中．
表一（m_物为1千克）

实验序号	拉力F （牛）	时间t （秒）	速度变化量 △v（米/秒）	△v/t （米/秒²）
1	2	1	2
2	2	2	4
3	2	3	6
4	4	3	12
5	6	3	18

表二（m_物为2千克）

实验序号	拉力F （牛）	时间t （秒）	速度变化量 △v（米/秒）	△v/t （米/秒²）
6	2	1	1
7	2	2	2
8	2	3	3
9	4	3	6
10	6	3	9

①分析比较实验序号1、6或2、7或3、8或4、9或5、10的数据可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体沿直线运动，所用时间相同，质量越小，速度变化量越大．
②分析比较实验序号1、2与3或6、7与8的数据可以得出：用相同大小的力沿水平方向拉着同一物体沿直线运动，速度变化量与所用时间成正比．
③分析比较实验序号3、4与5或8、9与10的数据可以得出：沿水平方向拉着同一物体沿直线运动相同时间，速度变化量与拉力大小成正比．
④为了进一步研究速度的变化量△v和这些因素的数量关系，小红计算了速度的变化量△v和所用的时间t的比值$\frac{△v}{t}$，并将结果分别记录在表一和表二的最后一列中．请将表一和表二的第五列数据填写完整．2、2、2、4、6；1、1、1、2、3
然后小红进一步分析了$\frac{△v}{t}$与物体的质量m、受到的拉力F的关系，可以得出：速度变化量与时间的比值等于拉力与质量的比值．

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