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    14．（1）如图甲粗细均匀、重15N的木棒靠在竖直墙上，请作出木棒所受重力的示意图．
    （2）在图乙中画出铡刀在铡草时，阻力F2的力臂L2及作用在A点上最省力的动力F1．

    分析 （1）规则物体的重心在物体的几何中心；重力方向总是竖直向下的；过重心表示出重力的方向和大小，即重力的示意图．
    （2）画力臂应从支点向力的作用线画垂线；画最小的动力则要找到最长的力臂，使力的作用线方向与力臂垂直．

    解答 解：（1）过重心（木棒中心），沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，大小为15N，即为其所受重力示意图．如图所示：

    （2）过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段L2（即阻力臂）；过A点作垂直于OA、斜向下的力F1（即最小动力），如下图所示：

    点评 （1）记住重力的方向总是竖直向下的，会用力的示意图表示力的三要素．
    （2）求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．把食物放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用热传递的方法改变了物体的内能．如图所示是物理课上老师做的演示实验．在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲开，在此过程中内能转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明做测量小电灯功率的实验，所用小电灯额定电压为2.5V．

    （1）在图甲中，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最左端．闭合开关，发现小灯泡微弱发光，电流表有示数，电压表指针指向零刻度线．可能存在的故障是电压表断路．
    （3）排除故障后，移动滑片，使电压表的读数达到额定电压，电流表的示数如图乙所示，其值为0.28A，小电灯的额定功率为0.7W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某大学的两位研究生设计发明了“都市蚂蚁”概念车，如图所示，这款概念车小巧实用，有利于缓解都市交通拥堵，已知“都市蚂蚁”概念车的主要参数如表（g=10N/kg）：
    质量m/kg400
    轮胎与地面的总结出面积S/cm2200
    总体积V/m30.75
    （1）若每位乘员的质量均为60kg，求乘载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强为多大？
    （2）若“都市蚂蚁”车发电机的输出功率为1000W，匀速行驶1×104m过程中做功为2×106J．则在此过程中“都市蚂蚁”车受到的牵引力是多大？“都市蚂蚁”车的行驶速度多大？
    （3）航模社的同学想将此车改进成“水陆两栖蚂蚁车”．上述乘载两人的“都市蚂蚁”车若能浮在水面上，求露出水面的体积是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小兰想利用杠杆（型号 J2119），支架（铁架台）一套，弹簧测力计一个，钩码（50g×10 ）两盒探究：“杠杆平衡时，如果保持阻力和阻力臂不变，则动力和动力臂的关系”．实验步骤如下，请你帮她把实验步骤补充完整，并回答下面的问题
    ①将支架组放在水平桌面上，组装杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置．
    ②用弹簧测力计测出四个钩码的重力G，将四个钩码挂在支点左侧0.1m刻度线处．将杠杆受到的四个钩码的拉力作为阻力F2，则阻力臂为L2=0.1m，阻力F2=G．将阻力F2和阻力臂为L2的数据记录在表格中．
    ③用弹簧测力计测出2个钩码的重力为Gˊ，作为动力F1，将两个钩码挂在杠杆支点右侧，调节钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡．将杠杆右侧受到的钩码的拉力作为动力F1，记录支点右侧挂钩码位置到支点的距离作为动力臂L1．将动力F1和动力臂L1的数据分别记录在表中．
    ④保持支点左侧所挂钩码个数及位置不变．依次测量3、4、5、6、7个钩码的重力即为动力，并依次挂在支点右侧，调节右侧钩码到支点的距离（即动力臂的大小），使杠杆在水平位置再次平衡；记录动力和动力臂数据．
    回答下列问题
    （1）在步骤④中的空格处应填个数及位置；
    （2）本实验需要控制的不变量是阻力和阻力臂；
    （3）本实验中的自变量是动力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．有L1、L2、L3，分别标有“220V 100W”、“110V 100W”、“36V 100W”字样，它们都正常发光时，则（　　）
    A．L1 亮B．L2亮C．L3 亮D．一样亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于机械效率，下列说法中正确的是（　　）
    A．功率大的机械，机械效率越高
    B．机械效率越高的机械越省力
    C．机械效率越低的机械，做的功就越少
    D．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）如图1，将鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋沉于杯子底部，这是因为鸡蛋所受浮力小于（填大于、小于、等于）它所受的重力；如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮，这一现象说明浮力的大小与液体的密度有关．
    （2）向静止悬挂的气球右侧面吹气（图2），发现气球将向右（选填“左”或“右”）侧运动．
    （3）观察图3气球的形变，体验图4中手指的不同感受，改变压力大小多次实验，可以猜测压力的作用效果可能与压力大小和受力面积大小有关．

    （4）图5是探究影响摩擦力大小因素的实验，实验中要弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．探究实验
    （1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小聪猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．他用如图1所示的方法，做了一个对比实验来验证其猜想．

    他的实验步骤如下：
    第一步：把木块按图1（甲）的方式放在木桌上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，观察弹簧测力计的示数为F1，并记录Fl的大小．
    第二步：把木块按图1（乙）的方式放在铺有棉布的桌子上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，观察弹簧测力计的示数为F2，并记录F2的大小．
    小红认为他的做法不妥，他没有控制好两个相互接触的物体材料相同，所以实验结果不能充分说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    请你对上面的实验提出改进意见，并设计一个（改进后）实验测量数据记录表格．
    （2）现有A、B两组仪器．
    A组：如图所示的用来测量液体内部压强的仪器两个．
    B组：两个相同的烧杯、刻度清晰的量筒、已调平的天平（不含砝码）．
    小聪和小红分别用这两组仪器来鉴别哪杯是清水，哪杯是浓盐水．
    ①小聪用A组仪器来鉴别．他是依据不同液体在同一深度产生的压强与密度有关，液体的密度越大，压强越大进行实验的．他在实验时，应注意的关键之处是：保持两个压强计的金属盒在两种液体液中的深度相同．
    ②小红用B组仪器来鉴别．她在实验时，应注意的关键之处是：用量筒量取等体积的两种液体．

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