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    如下图，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d、图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形．

    (1)图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？

    (2)比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？

    (3)假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断出这一点呢？

    答案：
    解析：

    (1)ab　(2)是　(3)能


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    科目：初中物理 来源：题网八年级上物理苏科版 苏科版 题型：048

    (月考高频题)小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如下图所示，反射角等于入射角呢？

    猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角．

    猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角．

    究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：

    用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平．

    在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表(或闹钟)，另一端对准墙壁且成一定角度．

    使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度．

    在两个纸筒之间(即手表与小华之间)竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触(留一小段距离)，如上图所示，调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华听到的声音达到最响亮为止．

    测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记录在实验数据表中，

    重复最后两步，多测几组角度．数据记录表格如下：

    小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．

    你能否也按上述方法进行实验探究，并回答：

    (1)小明同学的(猜想一/猜想二)是正确的？

    (2)小明是按照怎样的程序进行探究的？

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    科目：初中物理 来源：宁夏回族自治区2005年课程改革实验区初中毕业、高中阶段招生、理化 题型：013

    如下图所示，几个相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲击时发出的声音音调不同，这是由于声音的

    [　　]

    A．振幅不同

    B．频率不同

    C．音色不同

    D．响度不同

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    科目：初中物理 来源：2015届安徽省八年级12月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（     ）

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究声音的特征：

    ⑴为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是______________，通过探究可知：音调是由发声体振动的______________决定的．

    ⑵在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的_______越大，鼓声的响度越大。

    ⑶如下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_______(选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________________________。

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