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    5．小明用伏安法测虽未知电阻Rx的阻值，选择的滑动变阻器的规格是“l0Ω 1A”．
    （1）请你按照图甲中的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接完整，使滑片向右移动时电流表的示数变小．
    （2）实验中，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电流表和电压表的示数如图丙所示，由此可知，电阻Rx=5Ω．
    （3）小明发现小强实验时，电路连接正确，且各元件均完好无损，但是反复移动滑动变阻器的滑片，只有电流表有示数，原因可能是电阻Rx短路．
    （4）小丽实验时发现，她使用的电流表损坏了，经过思考，她利用图甲的电路也测出了未知电阻的阻值（电源电压U不确定），请你画出电路图，并写出未知电阻的表达式Rx=$\frac{R{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$．

    分析 （1）由电路图知，滑动变阻器接左下接线柱，滑动变阻器的滑片向右移动时，它接入电路的阻值变大，电流表的示数变小．
    （2）由图示电表确定其量程与分度值，读出其示数，然后由欧姆定律求出电阻阻值．
    （3）电流表有示数，说明电路不存在断路；电压表无示数，可能是与电压表并联的电阻Rx短路，或电压表并联电路之外的电路存在断路；综合分析可知：电路故障原因是电阻Rx短路．
    （4）利用电压表分别测出滑片位于最左端和最右端时未知电阻两端的电压，再根据串联电路的特点和欧姆定律求出未知电阻的阻值．

    解答 解：（1）由电路图知，滑动变阻器接左下接线柱，滑动变阻器的滑片向右移动时，它接入电路的阻值变大，电流表的示数变小，实物图如下：

    （2）由图丙可知，电压表量程为0～3V，电压表分度值为0.1V，示数为2.5V；电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A，则电阻Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω．
    （3）电流表有示数，说明电路不存在断路；电压表无示数，可能是与电压表并联的电阻Rx短路，或电压表并联电路之外的电路存在断路，综合分析可知：电路故障原因是电阻Rx短路．
    （4）电源、滑动变阻器、电阻Rx串联，电压表并联在电阻Rx两端，电路图如图所示：

    实验步骤：
    ①闭合开关，调节滑动变阻器滑片到最左端，记下此时电压表的示数U；
    ②闭合开关，移动滑片到最右端，记下电压表的示数Ux；
    滑动变阻器滑片到最左端，此时滑动变阻器接入电路的阻值为0，此时电压表的示数U即为电源电压；
    移动滑片到最右端时，滑动变阻器两端的电压U滑=U-Ux，
    由于串联电路中各处的电流相等，故电路中的电流I=$\frac{{U}_{x}}{{R}_{x}}$=$\frac{U-{U}_{x}}{R}$，解得：Rx=$\frac{R{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）5；（3）电阻Rx短路；（4）电路图如上；$\frac{R{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$．

    点评 本题考查了作电路图、连接实物电路图、电表读数、求出电阻阻值，对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示电路中，只闭合开关S1，两灯均发光．当S2由断开到闭合时，灯L2熄灭，这是因为L2被短路．L1标有“6V3W”字样，L2标有“6V6W”字样，电源电压为6V，则开关S2闭合前电路中总功率是2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是用压强计探究“液体内部压强”的实验．
    （1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越大（选填“大”或“小”）．
    （2）把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现右边U型管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
    （3）把探头慢慢下移，发现右边U型管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大．
    （4）将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U型管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤．
    （1）现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照要求，用笔画线代替导线，完成实物图中实验电路的连接．
    （2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是电阻丝R断路．（写出一个）
    （3）当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示，则被测电阻为10.5Ω．该同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：多次测量取平均值减小误差．
    （4）若将上面实验中的定值电阻R换成标有“2.5V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生这一现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．现有两个灯泡，它们的铭牌模糊不清，只知道其中一个是“2.5V”，另一个是“3.8V”．小明想用如图所示的器材进行辨别并测量“3.8V”灯泡的额定功率，电源电压恒为6V，滑动变阻器铭牌为“10Ω 1A”：

    （1）请根据实验目的将图甲的实物电路连接完整，使滑片向左移动时，灯泡变亮．
    （2）连好电路检查无误后，闭合开关，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，都无法测出灯泡的额定功率，原因是滑动变阻器的最大阻值过小．
    （3）在测量“3.8V”灯泡额定功率时，当电压表示数为3.8V时，灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为1.22W．（结果保留两位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明利用如图甲所示电路测定灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材，电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0.3V、0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器两只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω  0.5A）

    （1）在小明所连接的电路中（甲图），有两根导线还没有连接好，请你帮他完成电路的连接（要求，滑动阻滑片向右移动，灯泡变亮：其他的导线不要变动，导线不能交叉）．
    （2）正确连接电路团合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路故障原因可能是灯泡断路．
    （3）在排出故障后，闭合开头，移动滑动变阻器，多次测量，小明绘出了电压与电流的变化的关系图乙，则小灯泡的额定功率是0.625W．
    （4）小明又取了一个规格完全相同的旧灯泡来实验，发现在额定电压下工作，亮度偏暗，小明仔细察，发这只灯泡的玻内璧变黑；灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光是发生了升华（填物态变化名）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（填大或小）．
    （5）灯泡的功率测量完后，小明用5Ω，10Ω、15Ω，20Ω，25Ω的定电阻，更换电路中的灯泡，探究电流与电阻的关系．得到如丙所示的电流与电阻的关系图，小明应用滑动器为R2（选R1或R2）若某次实验中滑动变阻接入14Ω，那么所选用的定值电阻的值为10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）用用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路．为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B
    A．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑动变阻器
    （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向A（选填“A”或“B”）端移动．根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：小灯泡的额定功率为0.625W．实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是小灯泡实际电功率太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图甲中R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（允许通过的最大电流为5A）．闭合开关S后，移动滑片P时，ab两端电压U和通过的电流I之间的关系如图乙；R2消耗的功率P与电流I的关系如图丙，则下列说法中正确的是（　　）
    A．电源电压为45V
    B．R1的电阻为5Ω
    C．滑动变阻器连入阻值的范围为4～45Ω
    D．当R2的功率为120W时，电路消耗的总功率为200W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．单位换算：
    （1）1nm=1×10-9m        
    （2）2.5L=2500cm3
    （3）20m/s=72km/h   
    （4）2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．

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