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如图所示苹果静止在水平桌面上,请画出它受到支持力的示意图。

 

 

【答案】

 

【解析】

试题分析:苹果处于静止状态,二力平衡,支持力与重力是一对平衡力,等大反向,如图所示。

考点:力的示意图

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?鞍山模拟)小红在洗苹果时逐渐向盆中加水,看到如图所示的情景:

(1)比较AB两图可知:
B
B
图中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断苹果的密度
小于
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于)水的密度.
(2)分析BC两图可知:浮力大小与容器中水的多少
无关
无关
(选填“有关”或“无关”)
(3)小红又拿来一个装水的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:
①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中,水从盆中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=
(V1-V2)ρ
V2-V3
(V1-V2)ρ
V2-V3

(4)如果把C图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将
变大
变大
(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?三明)测量苹果的密度:
(1)方法一:如图所示,用天平测得苹果的质量为
162
162
g;若苹果的体积为200cm3,则苹果的密度为
0.81
0.81
g/cm3
(2)方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了V2的水.已知水的密度为ρ,则苹果密度的表达式为ρ苹果=
V1
V1+V2
ρ
V1
V1+V2
ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?衢州)甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力,示数如图所示,再将这个苹果放入水中,静止时苹果浮在水面上,此时苹果受到的浮力为
1.4
1.4
牛.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图所示的情景:
(1)比较A、B、C图可知:
A
A
图中苹果受到的浮力较小,从
B或C
B或C
图可以判断苹果的密度
小于
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C两图可知:浮力大小与烧杯中水的多少
无关
无关
(选填“有关”或“无关”);
(3)小红又拿来一个装了水(水足够多)的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:
①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2,则苹果的质量表达式:m=
ρ(V1-V2
ρ(V1-V2

②小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=
ρ(V1-V2)
V2-V3
ρ(V1-V2)
V2-V3

(4)如果把C图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将
大于
大于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)C图所示体积.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省武汉市黄陂区部分学校八年级5月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

小红在洗苹果时逐渐向盆中加水,看到如图所示的情景:

(1)比较甲乙两图可知:       图中苹果受到的浮力较大,从乙图可以判断苹果的密度       (选填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。
(2)分析乙丙两图可知:浮力大小与容器中水的多少       (选填“有关”或“无关”)
(3)小红又拿来一个装水的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:
①在丙图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中,水从盆中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=         
(4)如果把丙图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将       (选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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