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    2．专题一  运动和力
    （1）探究牛顿第一定律
    过程实验中，为让小车到达水平面初速度相同，应使小车从斜面的相同填“相同”或“不同”）高度自由滑下 
    画出小车沿斜面下滑时的受力示意图
     现象结论方法 现象：平面越光滑，小车距离越远，速度减小得越慢．
    在实验现象基础上，加以推理可知：运动物体若不受力，将保持匀速直线运动状态．
    这个过程中运用的科学方法是
    科学推理法．
     问题讨论如果把小车换成木块，用弹簧测力计沿水平方向拉木块分别在毛巾、棉布、木板上做匀速直线运动，还可以探究摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系
    （2）探究二力平衡条件
     过程方法 向挂在小车两端的小盘中加质量相等的砝码时，小车保持静止；向两盘加不等质量的砝码时，发现小车开始运动．
    通过上述现象，可得出结论：只有作用在同一个物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一条直线上时，这两个力才能彼此平衡，这里运用了反证法．    		 
     问题讨论 利用上述器材，外加沙子，还可以探究压力作用效果与压力大小的关系．
    步骤：①将小桌正放在沙子上，观察并记录沙子的凹陷程度．
    ②再在小桌上放1个砝码、2个砝码，重复实验．③分析数据，归纳结论．
    （3）运用知识解决问题：
    ①用盆泼水时，为什么盆停下，而水却自动泼出去？
    答：用盆泼水时，盆和水都是向前运动的，当盆受力静止时，水由于惯性，继续向前运动，这样水就泼出去了，而盆留在手里．
    ②如图1所示，用水平向右的力将物体按在竖直墙面上，保持静止，画出物体所受力的示意图．
    ③上题中，减小压力，物体将沿墙面下滑，滑动摩擦力大小与压力大小关系如图2所示，若压力为20N时，物体沿墙面匀速下滑，则物体质量为100g．

    分析 （1）①小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，小车到达水平面时的速度相等；
    ②接触面越粗糙，摩擦阻力越大，速度减小得越快，相反，接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；假设小车受到的摩擦阻力为零时，它将做匀速直线运动；本实验运用了科学推理的方法，也叫理想实验法；
    ③滑动摩擦力与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    ④小车沿斜面下滑时受重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反；
    （2）①作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力是一对平衡力；
    在物理实验中，常用的探究方法有：控制变量法、转换法、类比法、反证法等；
    ②压力的作用效果通过接触面的形变程度来反映出来．
    （3）①先分析泼水时水和盆的运动状态，然后再根据任何物体都有惯性分析水后来的运动状态；
    ②物体静止时，受到力是平衡力，此物体在竖直方向上受到重力作用，在竖直方向上肯定有一个力与它平衡，这个力就是摩擦力，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上．水平方向上压力和支持力是二力平衡的；
    ③根据图象得出摩擦力与压力的关系，因为物体在竖直方向上受到重力、拉力和摩擦力，物体匀速向上运动，竖直方向受力平衡，故拉力与摩擦力和重力平衡；然后求出物体的质量．

    解答 解：
    （1）①为保证小车到达水平面时的速度相等，需让小车从相同高度滑下；
    ②由实验现象可知，水平面表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力越大，它的速度减小得越快；
    表面越光滑，摩擦阻力越小，它的速度减小得越慢，假设小车受到的摩擦阻力为零时，它将做匀速直线运动；
    此结论是通过假设、推理得出的，这种实验方法称为科学推理法也叫理想实验法；
    ③把小车换成木块，用弹簧测力计沿水平方向拉木块分别在毛巾、棉布、木板上做匀速直线运动，还可以探究摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系；④小车沿斜面下滑时受重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反；过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力，如图所示：

    （2）①若两盘砝码质量相等时，两边对小车的拉力相等，小车受力平衡，保持静止状态；若两盘砝码不相等，则两边对小车的拉力不等，小车受力不平衡，则小车的运动状态发生改变，开始运动；说明只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡，该方法叫反证法；
    ②探究压力作用效果与压力大小的关系的实验中，通过观察沙子的凹陷程度来判断压力的作用效果，这属于转换法的运用；
    （3）①泼水时，水和盆一起运动，盆在手的作用下静止，而水由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以水被泼出去了，而盆留在手里；
    ②物体受到水平向右的压力，水平向左的支持力，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，在这几个力的作用下，物体处于静止状态，所以水平方向上压力和支持力是一对平衡力，大小相等，竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，如图所示：

    ③由图2可知，滑动摩擦力和压力成正比，当压力为4N时，摩擦力为0.2N，所以f=0.05F压；压力为20N时，物体沿墙面匀速下滑，则物体受到的滑动摩擦力为：f=0.05×20N=1N；
    物体匀速下滑，竖直方向受力平衡，故滑动摩擦力和重力平衡，则物体的重力G=f=1N，
    所以物体的质量为：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1N}{10N/kg}$=0.1kg=100g．
    故答案为：
    （1）相同；慢；匀速直线运动状态；科学推理；匀速直线；接触面粗糙程度；见上图；
    （2）开始运动；大小相等；反证；沙子的凹陷程度；
    （3）①惯性；向前运动；②见上图；③100．

    点评 本题综合性强，考查了牛顿第一定律、二力平衡条件等实验，同时考查了惯性的应用、力的示意图的做法以及对图象的分析能力的考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．
    （1）用笔画线代替导线在图甲中完成电路的连接；在电路连接的过程中，开关应断开；
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
    （3）某次实验中，同学看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向A（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.6W；
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列属于省力杠杆的是（　　）
    A．
        划船时的船桨    		B．
    剪铁皮的剪子    		C．
        起重机的吊臂    		D．
         端着茶杯的前臂

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别作了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如表：
    （1）安装好实验材料后，记下钩码和拉线末端的位置，然后匀速竖直向上提起弹簧测力计，读出弹簧测力计示数的大小，并测出钩码和拴住弹簧测力计的线上端移动的距离．
    次　 数钩码重/N钩码上升
    的距离/cm    		弹簧测力计
    的示数/N    		弹簧测力计
    上升的距离/cm    		机械效率
    第1次2511566.7%
    第2次451.715\
    第3次65\1583.3%
    （2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%．
    （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图丙，拉力做的总功是0.3J．
    （4）分析上表的数据，实验小组得出的实验结论是：同一滑轮组的机械效率与物重或钩码重有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．甲乙两物体做功之比为1：2，做功所用时间之比为3：4，则功率之比为（　　）
    A．2：3B．4：3C．3：8D．3：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．取一个一次性的塑料杯，将它浸没在水中并排除杯中空气，杯底朝上向上提，塑料杯口不离开水面．
    （1）塑料杯提低一些和高一些，杯底有水吗？分析其中的原因．
    （2）用针在塑料杯杯底扎一个小孔，你看到什么现象？解释其中的原因．

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    14．认真观察比热容表中数据，回答下列问题，一些物质的比热容
    物质比热容c/（J•[KG•℃）-1]物质比热容c/（J•[KG•℃）-1]
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    酒精2.4×103干泥土约0.84×103
    煤油2.1×103铁、钢0.46×103
    冰2.1×103铜0.89×103
    色拉油1.97×103水银0.14×103
    沙市约0.92×103铅0.13×103
    （1）哪种物质的比热容较大？冰和水的比热容相同吗？说明什么问题？
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    （3）参照物质的比热容表说明为什么用水作为发动机的冷却剂？

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