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    某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是
    B

    试题分析：利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值时，最基本的原理是利用R=U/I计算电阻。只有电压表没有测量电流的电流表时，我们要利用已知阻值的定值电阻和电压表测量时，必须要电压表的示数发生变化。符合设计要求的是选项ACD。故选B。
    点评：在此题中需要注意，只有电压表没有测量电流的电流表时，我们要利用已知阻值的定值电阻和电压表测量时，必须要电压表的示数发生变化。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小刚用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻（已知电源电压不变，但电压值未知）．
    ⑴连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为零，则出现故障的原因可能是          ．
    ⑵若图中的电压表已损坏，小刚找来一个已知阻值的定值电阻R0，找多一个电流表，从而又能测出小灯泡正常发光时的电阻．请在虚线框内画出实验电路图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明想测一个小灯泡的电阻，请你和他一起完成实验，并回答下列问题：
    （1）图是他设计的实验电路图，请在图中圆圈内填入电流表和电压表的符号；

    （2）小明连接电路时还有一根导线未接上，请你用笔画线代替导线在图中将电路连接完整；
     
    （3）在连接电路时，开关应     ；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至    端（选填“左”或“右”）。
    （4）小明进行了三次测量，第三次测得数据如图所示，请读出电压表的示数    V，电流表的示数    A，计算出第三次测出的小灯泡的电阻是     Ω。
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学要用伏安法测定一只未知电阻的阻值，现有器材：电池组（6V）、电流表、电压表、待测电阻、开关各一只及导线若干．
    （1）为使测量结果更准确，还需要一只　       　，用于改变待测电阻两端的　  　，读取几组电压值和电流值．
    （2）本实验的原理是　      　
    （3）在如图1圆圈中填上两表符号，并标出正负接线柱．
    （4）根据实验电路图（图1）连接实物图（图2）．

    （5）实验中记录的部分数据如下表：
    实验次数
    		电压U/V
    		电流I/A
    1
    		4.0
    		0.42
    2
    		4.5
    		0.46
    3
    		5.5
    		0.52
    根据表格中数据可知：实验中电压表选用了　0～15V　量程；待测电阻的阻值为　10.0Ω　
    （6）若某同学连完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如图3所示情况，则电流表产生此现象的原因是　                       　，电压表产生此现象的原因是　                     　．
    （7）若将待测电阻换成小灯泡，实验中测量电流、电压值后，通过计算得出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是：　                                　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω） ，所用的电源电压为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V。
    （1）图是某同学连接的实物图，其中滑动变阻器没有连接完整，请将滑动变阻器正确连入电路中，要求：滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大。

    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为     V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图15所示，通过小灯泡的电流为    A，小灯泡的电阻是    Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用伏安法测电阻，拟出下列实验报告：
    [实验目的] 学习运用电压表、电流表测量电阻。
    [实验原理]                          
    [实验器材] （略）
    [实验步骤] 
    （1）、根据实验目的画好电路图。
    （2）、按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器，使电路中电阻最大
    （3）、接通开关，读出电压表、电流表的示数，并记于下表。
    电压（V）  
    		电流（A）
    		电阻（Ω）
    3.5
    		0.5
    		7.0
    （4）、断开开关，计算出Rx=7Ω。试回答下列问题：
    1请按照电路图用笔划线代替导线，将实物图补充完整。

    2本实验报告不完整，请补充实验原理            
    3从“实验步骤”看，实验数据不科学，主要缺陷是
    _______________________          ___________
    4滑动变阻器在实验中所起的作用是（写出一点即可）
    __________________________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    问问想用图所示的器材，设计一个可以测量小灯泡电阻的电路。请你用笔画线代替导线，帮问问把图中的器材连接起来。

    要求：①滑动变阻器的滑片向右2，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10），电压表测灯泡两端电压。
    （1）文文连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别为①__________________________②__________________________。
    （2）此实验中滑动变阻器有两个作用：一是________________；二是___________________。
    （3）下表是文文牛出的一份实验报告。

    ①将报告中其他空白补充完整。②本实验报告不够完整，还应添加的基本项目是________。③分析“实验步骤”中存在的主要缺陷是____________。④实验中，要尽量缩短通电时间，并用____(选填“较大”或“较小”)的电流来测量，因为这样做可以防止____________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡的额定电压是2.5V。（电路连接2分，其他每空各1分，共6分）
    （1）请你用笔画线代替导线将图所示电路连接完整。

    （2）小梦在接完最后一根导线时，小灯泡立即发光，请你分析产生这一现象的原因是              。
    （3）排除故障后，继续实验，如图所示是小灯泡正常发光时的电流，此时灯丝的电阻为   Ω。

    （4）大梦和小梦按照老师的要求，设计了如下在缺少电流表时测量小灯泡电阻的方案：
    大梦：用如图所示电路(滑动变阻器最大阻值已知)，闭合开关，分别读出滑片在A、B两端时电压表的示数，然后计算出小灯泡的电阻。
    小梦：把一个电压表分别接在小灯泡和阻值已知的定值电阻两端，如图所示，闭合开关，读出电压表的示数，然后计算出小灯泡的电阻。
    你认为    设计的方案好，理由是                               。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图5所示的电路，其中能够比较出电阻R1和R2大小关系的电路是（　　）

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