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    我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题
    （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整。
    （2）在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为_________A。
    （3）如丙、丁两图所示，是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_________（选填“丙”或“丁”）。由图丙可得出的结论是：_________。
    （4）在探究电阻一定时，通过电阻的电流跟两端电压关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是__________________。
    （1）如图所示

    （2）0.3；
    （3）丁；电压一定时，电流跟电阻成反比；
    （4）改变电阻两端的电压；保护电路。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?齐齐哈尔）我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．

    （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
    （2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为
    0.3
    0.3
    A．
    （3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是
    丁
    丁
    （填“丙”或“丁”）．
    （4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是
    保护电路
    保护电路
    和
    改变电路中的电流（改变定值电阻两端的电压）
    改变电路中的电流（改变定值电阻两端的电压）
    ．
    （5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．
    [答题示例]：电压表的量程至少要220V．
    答：
    电源电压至少220V（电流表的量程、滑动变阻器、导线应选规格匹配的）
    电源电压至少220V（电流表的量程、滑动变阻器、导线应选规格匹配的）
    ．
    如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的
    电能表
    电能表
    和
    秒表
    秒表
    测量更方便．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    （1）请你在方框内画出该实验的电路图．

    （2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
    开关闭合
    开关闭合
    ；
    某处的连线接触不良
    某处的连线接触不良
    ．
    （3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
    U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
    根据表中数据得到的结论是
    在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
    在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
    ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为
    5
    5
    Ω．
    （4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，
    移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
    移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
    ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的
    A
    A
    ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    （1）请你在图的方框内画出该实验的电路图．
    （2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
    开关未断开
    开关未断开
    ；
    某处接触不良
    某处接触不良
    ．
    （3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
    U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
    根据表中数据得到的结论是
    电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比
    电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比
    ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为
    5
    5
    Ω．
    （4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，
    移动滑片，使电压表的示数仍为2V
    移动滑片，使电压表的示数仍为2V
    ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的
    A
    A
    ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    我们已进行过“探究欧姆定律”的实验．请回答下列问题．

    （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好（要求滑片P向左移动电压表示数变小）．
    （2）如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是
    把电源的正负极换过来
    把电源的正负极换过来
    ；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因是
    接线柱都接到上边或下边两个接线柱上
    接线柱都接到上边或下边两个接线柱上
    ．
    （3）滑片P向左移动时，电流表示数变
    小
    小
    ，滑动变阻器的电压将变
    大
    大
    ；在某次测量中．电流表的示数如图乙，则电流为
    0.3
    0.3
    A．
    （4）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图象．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图象是
    丁
    丁
    （填“丙”或“丁”）．
    （5）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是
    保护电路
    保护电路
    和
    改变电路中电流
    改变电路中电流
    ．
    （6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
    定值电阻断路
    定值电阻断路
    （写出一种即可）．
    （7）据丙图可以得到的结论是
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ；据丁图可以得到的结论是
    电阻一定时，电流与电压成正比
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （8）如果把定值电阻换成小灯泡就可以做“测小灯泡的功率的实验”；但家里一般没有电压表和电流表；所以要测量一个白炽灯的实际功率可以利用家庭中都有的
    电能表
    电能表
    和
    钟表
    钟表
    测量．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：

    （1）（2分）请你在图中的方框内画出该实验的电路图．

    （2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______________；________________．

    （3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

    U（V）

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    I（A）

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    根据表中数据得到的结论是________________________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为__________Ω．

    （4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，____________________， 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

    （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的__________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______（选填“A”或“B”）．

     

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