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    2．蜡烛点燃后，烛心周围出现了“蜡水”，在起风的时候，“蜡水”就流到旁边，滴下后又变成固体，如图所示，在上述过程中，发生的物态变化是（　　）
    A．只有凝固过程B．只有熔化过程
    C．先凝固后熔化的过程D．先熔化后凝固的过程

    分析 物质由固态变成液态的现象叫做熔化，由液态变成固态的现象叫做凝固．

    解答 解：蜡烛点燃一段时间后，烛心周围出现了“蜡水”，即蜡从固态变为了液态，因此属于熔化过程；滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，即蜡油从液态变为了固态，因此这是蜡油的凝固过程．
    故选D．

    点评 本题通过生活中常见的现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．关于电流表的使用，下列说法中正确的是（　　）
    A．电流表要串联在电路中
    B．电流要从电流表正接线柱流入电流表
    C．电流表可直接接在电源两极上
    D．电流表可直接接在用电器两端

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．干冰是在标准大气压下以-78.5℃存在的固体二氧化碳，在常温下可以直接变成二氧化碳气体．舞台上经常喷出干冰粉末从而制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗？
    分析：
    （1）喷出的干冰粉末升华（填物态变化名称），吸收空气中大量的热，使周围温度降低；
    （2）从而空气中的水蒸气遇冷，液化（填物态变化名称）成小水珠即舞台上出现的白雾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进、出隧道时，分别看了一下手表，如图（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是36km/h．由此可计算出此隧道长3km．36km/h=10m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图甲所示，是电流表的刻度盘，当指针如图甲所示时，读数是0.52A，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在a（填“a”或“b”）处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．物质从液态变成固态的过程叫凝固．晶体在熔化的过程中温度不变，但需要吸收热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．看起来发光的物体叫做光源
    B．太阳发出的光是白色的，也是最单纯的光
    C．月亮是一个自然光源，而通电的电灯是人造光源
    D．红外线具有热效应

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：
    步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
    步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2
    步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s3．
    （1）比较v1、v2，可知vl＞v2（＞/＜/=），原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的动能能越大．
    （2）设计步骤l和步骤2的目的是探究动能与速度的关系．
    （3）比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
    （4）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek＞W（＞/＜/=）．
    （5）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理．合理（合理/不合理）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．请按实物图画出电路图，请在方框内画出．

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