如图所示，在平面镜右方有一发光点S′，OB、O′B′分别是S′发出的两条光线经平面镜后的反射光线，作出发光点S′的位置（要求保留必要的辅助线）

解：作出OB、O′B′反向延长线的交点S′，再找到S′关于平面镜的对称点S，S即为发光点，如图所示：

分析：平面镜成像时，像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，像和物体各对应点到平面镜间距离相等，OB、O′B′是S发出的两条光线经平面镜后的反射光线，所以OB、O′B′的反向延长线交点即为S在平面镜中的像．
点评：本题主要考查了平面镜成像的光路图，平面镜成像特点与光的反射定律相结合来作图，比较直观、简捷、准确．
在用光的反射定律作图时，注意一些技巧：反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入射光线和反射光线的角平分线等．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与频率频率的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的振幅振幅大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是控制变量法控制变量法．

（2）探究平面镜成像特点：

器材	两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、玻璃板玻璃板．
方法	1、如图所示，在桌面上铺上一张大纸，纸上立着一块玻璃板玻璃板代替平面镜，这样做的目为了方便确定蜡烛的像的位置为了方便确定蜡烛的像的位置，使用的方法是将玻璃板竖直的立在白纸上将玻璃板竖直的立在白纸上． 2、把一只点燃的蜡烛A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蜡烛B，放在玻璃板的后面移动，知道看上去它跟前面那只蜡烛的像重合重合，这个位置就是前面蜡烛A的像． 3、用刻度尺刻度尺把实验中蜡烛A和它的像连接起来，观察连线与平面镜是否垂直垂直．并用刻度尺刻度尺测量出他们分别到镜面镜面的距离
现象结论	移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成虚虚像．像和物大小相等相等，他们对应点的连线与平面镜垂直垂直，他们到镜面的距离相等相等．

（3）探究凸透镜成像规律：

器材

凸透镜、

光屏

、蜡烛、光具座、火柴

方法

1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、

凸透镜

、

光屏

，并调节他们的中心在

同一高度

，这样做的目的是

使得蜡烛烛焰的像成在光屏的中心

．
2、固定凸透镜，将蜡烛放在较远的地方，使物距u＞2f，调节

光屏

到凸透镜的距离，直到烛焰在光屏上成清晰的像，观察其性质．
3、改变蜡烛到透镜的距离，使物距在

1倍焦距和2倍焦距之间

，重复上述操作，观察成像情况．
4、改变蜡烛到透镜的距离，使物距u＜f，移动光屏，发现在光屏上

不能

（能或不能）观察到像．从

光屏

一侧向透镜中看，观察成像的情况．
5、归纳总结，得出以下结论，请你将表格填写完整

结论

物距U	像的性质
物距U	放大或缩小	倒立或正立	虚像或实像	应用
U＞2f	缩小	倒立	实像实像	照相机照相机
2f＞U＞f 2f＞U＞f	放大放大	倒立	实像	幻灯机幻灯机
U＜f	放大	正立正立	虚像	放大镜放大镜

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?宁波）如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜．无水时，射灯从S点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点P．往水槽内加水，当水面处于a，b，c，d四个位置时，左壁上分别出现P_a，P_b，P_c，P_d四个光点（不考虑水面对光的反射）．则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为（　　）

A．P_a，P_b，P_c，P_d

B．P_d，P_c，P_b，P_a

C．P_c，P_d，P_a，P_b

D．P_b，P_a，P_d，P_c

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（2）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到

蜡烛B

，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像

完全重合

为止，这时发现像与物的大小

相等

；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板

垂直

；像和物到玻璃板的距离

相等

．
（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛

（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，使它与蜡烛A在镜中的像重合，如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，则可能原因是

玻璃板没有竖直放置，像和物不在同一水平面

．
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是

虚像

．
（6）为便于观察，该实验最好在

较暗

（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行
（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作．
（8）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A

不

移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00′轴转向自己，发现镜中的像

转向自己

（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：在水平桌面上，竖立的透明玻璃板下方放一张白纸；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在

较暗

环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的

位置

．
（2）在实验中，小明用右手将放在玻璃板前的A蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用

左

（选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的．
（3）B蜡烛与A的像完全重合．这说明像与物的大小

相同

；经测量可知，像和物到玻璃板的距离

相等

；将A蜡烛和B蜡烛的位置连接起来，还发现像和物的连线与玻璃板

垂直

．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，重复实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段
完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是

便于研究像与物的位置和大小关系

．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

到平面镜距离

关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（4）把未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面，并移动其位置，直到在前面看来好象也被点燃一样．这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了

替代

的科学
方法．（比较/控制变量/转换/替代/实验和推理/建立模型）
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．
（6）小红将玻璃板沿垂直于AB连线的方向从图示位置向右移动时，A的像

不动

（填“不动”、“向右移动”或“向左移动”）．
（7）若小红同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因可能是

玻璃板与桌面不垂直

．

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同步练习册答案

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小学

如图所示，在平面镜右方有一发光点S′，OB、O′B′分别是S′发出的两条光线经平面镜后的反射光线，作出发光点S′的位置（要求保留必要的辅助线）