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3.如图关于四幅图的说法错误的是(  )
A.
僵持不动时,甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
B.
推不动箱子时,箱子受到的摩擦力大于人对箱子的推力
C.
小明把另一只船推开时,小明是施力物体,同时也是受力物体
D.
载有磁铁的小车自行相向运动,说明物体间力的作用是相互的

分析 (1)一对平衡力需作用在同一物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;一对相互作用力作用在两个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.
(2)先判断物体的运动状态,再根据二力平衡的条件判断力的大小,物体如果在水平推力的作用下静止,那么摩擦力和拉力二力平衡,大小相等.
(3)物体间力的作用是相互的,一个物体是施力物体,同时也是受力物体;
(4)磁极间的相互作用规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;物体间力的作用是相互的.

解答 解:
A、甲对布带的拉力和乙对布带的拉力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,都作用在布带上,符合平衡力条件,故A正确;
B、图中人用水平推力推木箱,但没有推动,即此时木箱处于平衡状态,此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力,故这两个力大小相等.故B错误;
C、小明把另一只小船推开时,小明是施力物体,同时也是受力物体;故C正确;
D、两辆小车互相远离,说明受到了排斥力,由于两辆车上的N极与N极相互靠近,所以可以证明同名磁极相互排斥,而两物体向相反方向运动说明两小车受力是相互的,故D正确.
故选B.

点评 本题考查了平衡力、力的相互作用、施力物体与受力物体,难度不大,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在研究“导体电流与电阻关系”的实验中,同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω 1A”,电源电压4.5V且保持不变.

(1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整.
(2)正确连线后,闭合开关时发现,无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是定值电阻断路.
(3)先接入15Ω的电阻,调节滑片使电压表示数为3V,观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为0.2A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,应将滑片向左端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持3V,并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A.分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是电压一定时,电流与电阻成反比.
(4)王强同学继续探究:他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V,原因是滑动变阻器的最大阻值太小,要使电压表示数保持3V,需要更换的变阻器的最大阻值最少为15Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.电压表内电阻较大,但在实际电路中也有一定电流通过.小明利用下列器材测量一电压表的内电阻RV:稳压电源、电流表、定值电阻R0(阻值已知)、滑动变阻器R、开关和导线若干,并设计了如图所示的电路图.请按要求完成下列问题:
(1)闭合开关前,应先将滑动变阻器滑片P移至b端(选填“a”或“b”).
(2)闭合开关S1,当滑动变阻器滑P由b端向左移动的过程中,电压表示数与电流表示数之比将不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).当滑动变阻器滑片移到某位置时,电流表的示数为I,电压表的示数为U,则该电压表内电阻R0的表达式$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.
(3)实验要求多次测量电压表内阻值,最后求其平均值,其目的是减小实验误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列物体没有受到浮力的是(  )
A.在水中嬉戏的小鸭B.在天空中飞翔的老鹰
C.在深海里潜游的鲸D.深入淤泥的圆柱形桥墩

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力大小跟它排开液体的重力关系”进行如图实验:

(1)图B中用细线将石块系在弹簧测力计下,则可测出它的重力大小,原因是其与弹簧测力计的拉力是一对平衡力(选填“是”或“不是”)
(2)将石块浸入装满水的溢水杯中如图C,石块所受的浮力F=0.5N;
(3)比较C和D可知,物体浸在液体中所受浮力大小跟浸没的深度无关(选填“有关”或“无关”)
(4)若换用酒精重做实验,测力计在A、B、C、E步骤中对应的示数分别是FA、FB、FC和FD,若关系式FB-FC=FE-FA也成立,则也可以得出结论:F=G
(5)石块的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.小明健身用的拉力器结构如图所示,他用250N的力向下拉动拉杆,使20kg的配重块在2s匀速提高40cm,不记拉杆和绳的重力,g取10N/kg.求:
(1)所拉配重块的重力;
(2)此过程中拉力器的总功;
(3)此过程中拉力器的有用功;
(4)此过程中拉力器的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示.经过6s,两车的位置关系是(  )
A.甲在乙前面0.6 m处B.甲在乙前面1.2 m处
C.乙在甲前面0.6 m处D.乙在甲前面1.2 m处

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.在上海街头布置的各种“海宝”中,有一座“海宝”材质均匀、实心、密度为1.5×103kg/m3,体积为3m3,放在水平地面上,与地面的接触面积为1m2.取g=10N/kg,请问:
(1)这座“海宝”的质量是多大?
(2)这座“海宝”对地面的压强是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大.(导线不能交叉)
(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是A(填字母).
A.电阻断路   B.电流表坏了  C.滑动变阻器短路  D.电阻短路
(3)排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到调节电阻两端电压保持不变的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向左(填“左”或“右”)滑动,同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的.
(4)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论:电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

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