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请你用铅笔线代替导线,将图中的两灯连成串联电路,用电流表测量电路中的电流,并在虚线框中画出对应的电路图.
分析:根据题目要求确定各电路元件的连接方式,然后连接实物电路图,根据实物电路图作出电路图.
解答:解:两灯连成串联电路,用电流表测量电路中的电流,电路是串联电路,可以从电源正极出发,把电源、开关、电流表、两灯泡串联接入电路,回到电源负极,实物电路图如图1所示,根据实物电路图作出电路图,电路图如图2所示.

故答案为:如图所示.
点评:本题考查了连接实物电路图、作电路图,根据题意确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键,电路图要与实物电路图相对应.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图是小明同学没有连接完的实物电路. 
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是
小灯泡被短路
小灯泡被短路

(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”);直到使电压表示数等于2.5V时,电流表示数如图所示,灯泡的额定功率是
0.7W
0.7W

(4)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:
利用铅笔自制一“滑动变阻器”
利用铅笔自制一“滑动变阻器”

(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说:“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”.小红的说法是否正确,为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)某校初三学生在实验室练习使用滑动变阻器改变电路中的电流,他们设计并正确连接电路,在连接电路时他们
断开
断开
(选填“闭合”或“断开”)电键,他们连接了如图所示的部分电路,其中灯泡与电流表
联,请你用笔画线代替导线帮助他们完成电路的连接,使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线),为保护电路,在闭合电键前应使滑动变阻器的阻值为最
值(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?龙岩)小华利用电压表和电流表测量一段活动铅笔笔芯的电阻.小华选择了满足这个实验要求的实验器材(如图所示),并连接了部分实验电路.
(1)在连接电路时,开关应
断开
断开

(2)为了测出铅笔笔芯Rx的阻值,请你用笔画线代替导线完成右图所示的实验电路的连接.
(3)小华连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据并算出阻值,如下表所示,请将下表中数据填写完整:Rx=
0.75Ω
0.75Ω

实验次数 1 2 3 4 5 6
电压表示数U/V 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4
电流表示数I/A 1.20 1.35 1.57 1.78 2.02 2.32
笔芯电阻Rx 0.74 0.70 0.67 0.64 0.60
(4)笔芯电阻变小的原因是
铅笔芯的电阻与温度有关,温度升高,电阻减小
铅笔芯的电阻与温度有关,温度升高,电阻减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?平阴县一模)在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图1是小明同学没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是
小灯泡断路了
小灯泡断路了

(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2所示,此时电压表的读数是
2V
2V
;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”);直到使电压表示数等于2.5V时,电流表示数如图(3)所示,灯泡的额定功率是
0.7W
0.7W

(4)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:
利用铅笔自制滑动变阻器
利用铅笔自制滑动变阻器

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