【题目】如图所示的电路中,电源电压恒定为4.5V.开关S闭合后,电流表的示数为0.5A,电压表的示数为3V.当把滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的示数为0.3A.滑动变阻器的最大电阻值为Ω.
【答案】12
【解析】解答:(1)由电路图可知,R1、R2串联,V1表测R2两端的电压,V2表测得是电源两端电压∴电压表V2的示数为4.5V(2)根据串联电路中电压规律U=U1+U2得
R1两端的电压为 由欧姆定律得R1的阻值为(3)当滑片P滑到右端时,变阻器全部接入电路,其电路中的总电阻∴滑动变阻器的最大阻值为
所以答案是:12.
分析:
已知电源电压、电流表的示数以及电压表的示数,根据R= 求出R1的阻值,然后根据滑片在最右端时,电压表的示数和电流表的示数,求出R2两端的电压,利用R= 即可求出滑动变阻器的最大阻值.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用欧姆定律及其应用和电阻的串联的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR);电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联) 1、电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) 2、电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) 3、 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR 4、分压作用:U1:U2=R1:R2.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】已知物体的重力势能表达式为Ep=mgh,动能表达式为EK=mv2,其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度,g为常量,取10N/kg。如图所示,高为h的光滑斜面固定在水平地面上,一质量为m的小物块,从斜面顶端A由静止开始下滑,不计空气阻力,物块从顶端开始下滑到落地签的瞬间,设整个过程中机械能守恒(即机械能保持不变)
(1)证明:小物块从斜面顶端A由静止下滑到底端B时的速度v=__________
(2)若一质量为0.4kg的小物体从距离地面2m高度的斜面顶端A点以3m/s的初速度出发,求其导斜面低端B时的速度_______
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【题目】高速铁路是一种安全、舒适、低碳环保的运输方式,高铁使用电动机提供动力,请你用学过的物理知识回答下列问题:
(1)电动机工作时能量的转化情况.
(2)列车疾驰而过时,人离得太近会被“吸”向车体的原因.
(3)有些国家在高铁车厢里设置了专门吸烟室,但为什么人们在吸烟室外也能闻到烟味?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验桌上提供了下列符合要求的实验器材:电源一个(电源两端电压不变)、电阻两只R1和R2、电压表三个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干.在电阻R1和R2串联的这段电路中,R1两端的电压为U1 , R2两端的电压为U2 , R1和R2串联的这段电路两端的总电压为U.小英利用提供的实验器材设计了证明U=U1+U2的实验.请你完成下列题:
(1)画出实验电路图.
(2)在这个探究实验中,自变量是因变量是 .
(3)通过改变实现自变量的改变.
(4)画出实验记录表.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路,电源电压6V保持不变,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,当开关闭合滑片由b端向a端移动过程中,以下说法正确的是()
A.电压表的示数减少
B.当滑片移到中点时,电压表示数为2V
C.当滑片移到a端时,电流表示数为0.2A
D.电压表示数与电流表示数的比值不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】科学理论的建立要有一个又一个的证据.在研究原子结构的历史进程中,卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘.请回答:
(1)1911年,卢瑟福等人进行了α粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核)散射实验,用一些高速运动的α粒子轰击金箔,发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向,但有少数α粒子发生了较大角度的偏转,而极少数α粒子发生反弹.下列说法正确的有________.
A.多数α粒子保持原来的运动方向,说明原子核的体积很小
B.少数α粒子发生较大角度偏转,说明原子核带负电
C.极少数α粒子发生反弹,说明原子核的质量很大
(2)下列关于原子结构理论的学说中,卢瑟福的观点是________.
A、原子是不可分的B、带负电的电子在原子核外空间绕核运动
C、原子是可分的D、在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E、带正电荷的原子核居于原子的中心
F、带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验,他在分析实验结果的基础上,对原子结构有了新的认识,提出了图乙所示的模型,卢瑟福的这一研究过程是一个________
A.建立模型的过程 B.得出结论的过程
C.提出问题的过程 D.验证证据的过程
年,卢瑟福用加速了的高能粒子轰击氮原子,结果有种微粒从氮原子被打出,而粒子留在了氮原子中,使氮原子变成了氧原子,从现代观点看,被打出的微粒一定是________.
从原子变化上看,上述核变化与化学变化的不同点是________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图是一种电热暖手宝,使用前要先给其通电加热,袋内装有1kg水,如果加热10min,暖手宝内水的温度由原来的5℃上升至65℃,水的比热容是c水=4.2×103J/(kg℃),求此过程中水吸收的热量.
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