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4.如图所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是(  )
A.
锯条弯了
B.
汽车安全带
C.
弹簧测力器
D.
机翼的形状

分析 ①力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态;
②物体具有保持运动状态不变的性质,叫做惯性;
③在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比;
④流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大.

解答 解:
A、物理原理是:力可以改变物体的运动状态;而对应的物理现象是:力可以改变物体的形状,故A符合题意;
B、物理原理是:小车停止运动,木块由于惯性继续向前运动;对应的技术应用是:汽车安全带可以防止汽车紧急刹车时由于惯性而造成伤害,故B不符合题意;
C、物理原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长;对应的技术应用:弹簧测力计就是根据这一原理制成的,故C不符合题意;
D、物理原理:空气流速大的地方压强小;应用:飞机的机翼上凸下平,就是根据流体压强和流速的关系获得向上升力的,故D不符合题意.
故选A.

点评 本题主要考查学生对力学知识的综合理解,是一道综合题,也是中招的重点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧!图甲中,A为外表面,B为内表面,实验时用手把外表面平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片会弹跳起来(选填“会”或“不会”).在图乙、丙中(橡皮筋松弛),实验时乙(选填“乙”或“丙”)图中卡片会弹跳得高一些,这是因为其橡皮筋的弹性势能较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.小芳骑自行车从柳树镇到龙凤峡去参观国家地质公园,如图所示是她全程的s-t图象,小明在小芳出发10min后骑电动车以18km/h的速度匀速地从同一地点出发沿同一条路线去龙凤峡.
(1)根据图象利用公式计算小芳从柳树镇到龙凤峡的平均速度是多少km/h?
(2)小明从柳树镇到龙凤峡需要多少min?
(3)请你在该图象中画出小明骑电动车的s-t图象,并通过图象回答小明大约在出发多长路程后追上小芳?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.如图所示,是某人沿斜坡向下滑雪的示意图,请在图中画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.小明设计了一个自动冲水装置,如图所示,AO是一根杠杆,B点连一根细绳在活塞上,活塞横截面积是50cm2,A端有一浮球,球重1N,体积是1dm3,AB:OB=1:1,水龙头连续向箱内放水,当水深达到30cm时,连杆就会拔起活塞自动冲水.(连杆,塞子,细绳重不计,g取10N/kg)试求:
(1)当水深达到30cm时,水对塞子的压力是多大?
(2)当连杆拔起塞子时,浮球受到的浮力是多大?
(3)当连杆拔起塞子时,浮球露出水面的体积有多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.探究影响压力作用效果的因素时,小文同学利用小桌,海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.

(1)实验中小文是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小,这个方法叫转换法;
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用乙、丙 两次实验(填序号).
(3)比较甲、乙两图,可以得出的结论是受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
下列实例中,直接应用该结论的是①(填序号)
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列是发生在我们身边常见的物理现象,其中解释正确的是(  )
A.推课桌时课桌会运动,而不用力推就会停下来,说明力是维持物体运动的原因
B.放在水平讲台上的书处于静止状态,因为它所受的重力和支持力是一对平衡力
C.抛出的篮球在空气中沿曲线飞行,是因为它受到重力和抛力的共同作用
D.竖直上抛的足球飞行到最高处时,若所有力突然消失,足球将保持匀速直线运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.甲、乙、丙三人正在各自跑道上进行百米赛跑,甲感到无风,乙感到顺风,丙感到逆风,则三人奔跑的速度最大的是(  )
A.B.C.D.无法判断

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