【题目】在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,如图甲所示。在加热过程中,记录相关数据,并绘制出a、b两种液体温度与时间关系的图象,如图乙所示。
(1)实验时,选用初温和_____均相等的a、b两种液体。
(2)在实验过程中,控制加热时间相同,通过比较_____来研究两种液体吸热能力的差异。如果要使两种液体最后的温度相同,需要给_____热更长的时间。
(3)加热3min,a液体吸收的热量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)b液体吸收的热量,_____的吸热能力强。
(4)若a液体的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则b液体的比热容为_____J/(kg·℃)。
【答案】 质量 液体升高的温度 a 等于 a 2.1×103
【解析】试题(1)要研究两种液体的吸热本领,应控制两个烧杯中所装的a、b两种液体的初温相同、质量相等;(2)在实验过程中,控制加热时间相同,通过比较温度计示数的变化来研究两种液体吸热能力的差异。由图知道加热相同的时间b温度升高的高,如果要使两种液体最后的温度相同,需要给a液体加热更长的时间;
(3)相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,因此a吸收的热量等于b吸收的热量,加热3min,a吸收的热量等于b吸收的热量;根据图象可知,当加热3min 时,a温度升高到20℃时,b温度升高到30℃,所以,a液体的吸热能力强。
(4)根据图象可知,a加热10min温度的变化量等于b加热20min温度的变化量,即Qa=Qb/2,△ta =△tb,并且ma=mb,由Q=cm△t可,Qa/Qb=cama△ta/cbmb/△tb,即1/2=ca×1×1/cb×1×1,则ca=1/2cb=1/2
×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃
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【题目】如图所示是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置,物体在沿斜面向上的拉力F作用下匀速向上运动.实验准备的器材有:三个质量不同的木块A,三条粗糙程度不同的长木板B,三个高度不同的长方体铁块C,刻度尺。
(1)实验还需补充的器材有_________________:
(2)下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据:
通过分析数据,你可以得出结论:______________________________________
(3)上述实验中,保持斜面长度不变,将斜面升高到0.2m,把一个重3N物体沿斜面匀速向上拉时,所需拉力为1.0N,则此时物体受到的摩擦力________,是斜面的机械效率是____。此过程中物体的机械能______ (选“变大”,“变小”或“不变”)
(4)小红猜想斜面的机械效率可能还与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关,小红想研究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度的关系,于是小红将三条粗糙程度不同的长木板放置成相同的倾斜程度,并将这三个不冋物重的物体同时沿斜面匀速拉动相同的长度,测出弹簧测力计的示数,比较它们的机械效率,这种方法_________(选“能”,“不能”)得出结 论,原因是_________________。
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【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
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【题目】如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )
A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N
C. 乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N
D. 甲和乙受到的合力均为零,示数均为零
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【题目】如图是一种“吸盘式”挂衣钩.将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品,它主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关的说法错误的是
A.被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压小于大气压
B.皮碗内挤出的空气越少,吸盘贴在玻璃上就越紧
C.皮碗与墙壁之间的摩擦阻止衣物向下的移动
D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上,粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
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【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).
(1)本实验中,通过观察 比较小球动能的大小.
(2)观察如图甲、乙所示现象,由此可得出结论: .
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,可得出结论: .
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【题目】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.
(1)①小华将滑块放在木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲所示.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右,若F左>F右,则木板的____________侧更粗糙,实验时____________________(需要/不需要)匀速拉动木板;
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板____________侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2.
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是______________.
②简述改进方法:_____________________.
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙所示,则图线______(a/b)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是_____.
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【题目】为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上,建筑工人搭建了如图所.示的长12m、高6m的斜面.工人沿斜面方向用了400N的拉力在30s内,将重物匀速运送到楼顶,该过程中工人所做的有用功为 ______J,总功率为______W,斜 面的机械效率为____%,物体受到的摩擦力为________ N.
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【题目】小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
(1)部分实验操作步骤如图所示,遗漏的主要步骤是_____,若将遗漏的步骤标注为D,最合理的实验步骤顺序是_____(用实验步骤对应的字母表示)。
(2)小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是
_____N,排开液体的重力是_____N.小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验,同组的小丽认为实验还没有结束,理由是_____,接下来的实验操作应该是_____。
实验步骤 | A | B | C | D |
弹簧测力计示数/N | 1.6 | 1.8 | 0.5 | 0.3 |
(3)实验结束后,小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关,可取_____相同的铁块和铝块,使其浸没在同种液体中,比较浮力的大小。
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