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【题目】如图,小明在实验室探究凸透镜成像规律,先把凸透镜、光屏放在光具座上,发现窗外景物在光屏上成清晰的像。于是把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,在如图的四个实验情境中,能够在光屏上得到清晰的像是(

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

A.把凸透镜、光屏放在光具座上,发现窗外景物在光屏上成清晰的像,说明此时的成像原理与照相机相似,物距大于二倍焦距,像距在二倍焦距与一倍焦距之间,由图甲可得,此时像距为15cm,故可以得到

化简可得

此外,由图甲可知,像距为15cm时,物距在窗外,说明此时像距接近一倍焦距,即焦距更靠近15cm,且光路可逆,若物距为15cm时,像的位置应该在窗外,像距超出光具座范围。选项A图中物距为10cm,此时像距应该超出光具座范围或成虚像,故A不符合题意;

B.此时物距约为38cm,稍大于二倍焦距,像距为25cm,稍小于二倍焦距,满足

和焦距更接近15cm的条件,此时成倒立、缩小的实像,故B符合题意;

C.若此时光屏上能看到清晰地像,则物距等于像距为20cm,则焦距为10cm,更接近7.5cm,不符合题意;

D.若此时能在光屏上看到清晰地像,则像距为12cm,此时蜡烛应该才窗外,超出光具座范围,故D不符合题意。

故选B。

练习册系列答案
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【题目】电源电压恒定,R1=3ΩR2=6Ω,当开关S3闭合,S1S2都断开时,电流表的示数为0.5A,则电源电压是____V;当开关S3断开,S1S2都闭合时,电流表的示数是_____A

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【题目】建昌一中科学教室有个“逆天”的“锥体上滚”实验,V形轨道两根导轨相距较小那端低,另一端高,静止的双锥体从低端往高端滚(由右向左),小明仔细观察后发现锥体在低端时重心高度h1反而比高端时高度h2要大,下面说法正确是(  )

A.本实验不遵循能量守恒定律

B.双锥体在轨道“低端”(右端)时重力势能最小

C.当双锥体从轨道低端向高端滚的过程中重力势能转化为动能

D.当双锥体从轨道低端向高端滚的过程中动能转化为重力势能

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【题目】如图所示,甲装置:在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,观察发生的现象;乙装置:烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,观察瓶内的变化。下列对这两个装置进行的实验认识正确的是(  )

A.甲:迅速向下压活塞的过程中,瓶内空气温度不变

B.乙:给瓶内打气瓶塞跳出前,瓶内空气内能减小

C.甲:活塞下压后反弹的过程相当于内燃机的做功冲程

D.乙:瓶塞跳出的过程相当于内燃机压缩冲程

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【题目】如图是小明连接的实验电路,各电路元件连接正确,电源电压恒定为6VR=5ΩR为标有“50Ω 1A”的滑动变阻器;

(1)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,若电路只有一处故障,则故障可能是_____

(2)解决故障后,再次闭合开关,若要使电压表示数变大,则应该将滑动变阻器滑片向_____移动(选填:左、右);

(3)小明用该电路探究“电流与电压的关系”,移动滑动变阻器滑片_____(填操作目的),记录数据,分析得出结论。做完上述实验后,小明想:若是将R换成阻值不同的定值电阻,就可以探究“电流与电阻”的关系。他断开开关,保持R滑片位置不动,将的定值电阻换成10Ω,闭合开关后,小明应该将滑动变阻器滑片向_____移动才能达到目的(选填:左、右)。

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【题目】如图甲所示的电路中,R为滑动变阻器,R0为定值电阻.在滑片P滑动过程中,电压表与电流表的示数变化如图乙所示,则根据图象信息可知(

A.通过滑动变阻器的电流范围01.6A

B.电源电压为7V

C.R0阻值是10Ω

D.滑动变阻器的功率可达3.0W

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【题目】如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:

1)实验中通过观察木块在同一水平面上_______________来比较小球的动能大小,下列几个探究实例中,采用了与这种实验的研究方法相同的有_______________

A.探究磁场时,通过在磁体放铁屑观察现象,引入“磁感线”

B.通过吸引大头针数目的多少,判断电磁铁磁性的强弱

C.将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动

2)小球推动木块,最后静止时的位置如图甲、乙所示,分析可知小球的动能与_______有关。

3)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜槽底部的过程中,其机械能_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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【题目】现有两个阻值不等的未知电阻R1R2,为了比较它们的阻值大小,几个同学分别设计了下列四种电路,其中不可行的是(图中的电流或电压均在各电表的量程范围内,电源电压未知)(  )

A.B.C.D.

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【题目】质量和温度都相同的甲、乙两种物质,用同样的加热器进行加热,它们温度随时间变化的图象如图所示,下列 说法正确的是(  )

A.甲物质的沸点一定是 80℃,乙物质的沸点一定是 40℃

B.06min 甲比乙吸收的热量多

C.810min 甲和乙继续吸热,虽然温度各自保持不变,但甲和乙的内能都不断增加

D.甲的比热容大于乙的比热容

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