【题目】某校八年级(3)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中.进行如下的实验探究。
第一组:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。
被测物体 | 形 状 | 重 力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆 形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价。_________________.
第二组:探究物体重力的大小跟物体的质量的关系。
(1)在实验过程中,需要的测量工具有弹簧测力计 和_______________
(2)某组同学实验时测得数据如下:
质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
弹簧测力计示数G/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
通过实验,得到重力G与质量m关系的图像,正确的是________。
A. B.
C.D.
(3)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:_____(选填字母)
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度
【答案】不正确;探究物体重力的大小与物体形状的关系时,应保持重力不变,从实验数据可以看出,实验中没有保证橡皮泥的重力不变 天平 B A
【解析】
第一空.要探究物体重力和物体形状的关系就要控制质量一定,由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证橡皮泥的多少不变,故不正确;
第二空.实验中需要测量重力和物体的质量,所以还需要天平;
第三空.经计算发现:第一组,第二组,三四组数据计算结果相同,即重力与质量成正比,故B正确;
第四空.探究重力与质量的关系,多次测量的目的是为了使实验结论具有普遍性;
A. 探究质量和体积的关系,多次测量是为了得出质量和体积的普遍性规律;
B. 用刻度尺测物理课本的长度,是为了多次测量求平均值,减小误差;
所以与本实验目的相同的是A。
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【题目】工人用如图甲所示的滑轮组利用箱子运送建材上楼,每次运送量不定。滑轮组的机械效率随重力不同的建材变化的图像如图乙所示,滑轮与钢绳间的摩擦力及箱子和绳重忽略不计。求:
(1)若工人用200 N的拉力,将建材匀速竖直向上提升了6 m,工人所做功;
(2)当所运送建材的重为400 N时,工人作用在绳子上的拉力;
(3)当滑轮组的机械效率为80%时,所运送建材受到的重力。
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【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如下表:
实验序号 | 台式测力计示数F1/N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 1.2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的,实验过程中金属盒受到的摩擦力的方向是_____。
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:_____(写出一条即可)。
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为_____N。
(4)实验中是通过_____改变金属盒总重力的。
(5)比较实验步骤_____(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,滑片P置于滑动变阻器b端时,电压表V1示数为12V,电流表A示数为0.4A;当滑片P移至滑动变阻器中点时,电压表V2的示数恰好等于V1示数的一半(滑片P处于任何位置灯泡均可发光,灯丝电阻不随温度而改变)。求:
(1)滑动变阻器的最大阻值为多少?
(2)滑片P由滑动变阻器b端移至中点过程中,灯泡L消耗的电功率变化了多少?
(3)当开关S闭合,在任意移动滑片P的过程中,电路消耗的最大功率为多少?
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【题目】小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是___________(选填“a”、“b”或“c”)。
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越_________。
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做_____________运动。实验表明物体的运动__________(填“需要”或“不需要”)力来维持。
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______。
(5)在大量类似实验基础上,牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时,在沿水平向右做匀速直线运动的过程中,间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资.若不计空气阻力,且地面水平.那么,在地面上看,能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是_________
A.①⑥ B.②⑤ C.③④ D.①④
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【题目】生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象你可能尝试或观察过:
(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出。
(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了。
由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的________和________有关。
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示。
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强_______(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)。
(3)接着用热毛巾裹住烧瓶的瓶颈部分,细玻璃管内的水柱将______(选填:上升、下降、不变)表明瓶内气体的压强增大。
(4)小明把该装置从山下拿到山上,发现细玻璃管内的水柱会__________(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是因为__________________。
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【题目】某家庭用燃气热水器将质量为100kg,温度为20℃的自来水加热到50℃,消耗的天然气体积为1m3(假设天然气完全燃烧).已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃),天然气的热值为3.2×107J/m3.求:
(1)天然气完全燃烧放出的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)该热水器工作时的效率.
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【题目】如图所示,A、B间为一串联电器的一部分,R1=R2 , V1、V2示数分别为90V、50V,则AB间的电压为( )
A. 111V
B. 140V
C. 130V
D. 无法确定
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