【题目】在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
(1)她在连接电路时开关应________;
(2)她排除故障后,重新闭合开关。电流表的指针指示位置如图乙所示。则所测的电流值为________A;
(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中某次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是________。
0. 16 | 0.15 | 0. 14 |
A.可能是因为测量误差造成的
B.是因为没有对电流表调零造成的
C.串联电路中各处的电流本来就不等
D.电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑片P向右移动时( )
A. 电压表的示数不变,总功率变小
B. 电流表的示数变大,总功率变大
C. 电压表的示数变大,灯的亮度变暗
D. 电流表的示数变小,灯的亮度变暗
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【题目】在探究“电流与电阻的关系”的过程中,同学们利用了阻值分别为、、的定值电阻和规格是“ 1A”的滑动变阻器A进行了探究。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左滑时,电流表示数变大,导线不能交叉;
(________)
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的位置,发现电压表始终有示数,电流表无示数,其原因可能是________(写出1个即可)
(3)排除故障后,将的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数如图乙所示,则电流表读数为________A。
(4)将的电阻换成的电阻,闭合开关调节滑动变阻器滑片P的位置,记录实验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是________。
(5)该小组完成了三次实验的探究,则电源电压选取的范围是1.5~________V。
(6)该小组同学将电源电压调至4V,将电路中的电阻更换成额定电压为2.5V的小灯泡,做“测定小灯泡额定功率”的实验:
①闭合开关后,电压表的示数为1.5V,要使小灯泡正常发光,滑片P应向________(选填“左”或“右”)端移动。
②多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出了如图丙所示的图像。由图像可知,小灯泡的额定功率是________W。
(7)该小组同学将电源电压调至6V,想继续测量标有“3.8V”字样小灯泡的额定电功率,却发现电流表坏了。他们借来一个标有“ 1A”的滑动变阻器B,巧妙地测出了这个小灯泡正常发光时的电阻。实验步骤如下:
①选用“ 1A”的滑动变阻器A,设计电路图如图丁所示。正确连接电路,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为________V时,小灯泡正常发光。
②断开开关,保持滑动变阻器A的滑片位置不变,用标有“ 1A”的滑动变阻器B替换小灯泡,再闭合开关。调节滑动变阻器________(选填“A”或“B”),使电压表示数为________V。
③保持滑动变阻器________(选填“A”或“B”)滑片位置不变,把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,此时电压表示数如图戊所示,为________V,则小灯泡额定电功率为________W。
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【题目】小龙同学为了探究“电流与电阻”的关系,设计了如图甲所示的实验电路图,已知电源电压为3V。
(1)电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故障,则故障可能是____________________;
(2)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器使的电压表的读数为2V,然后断开开关,将电阻从5Ω换成10Ω,再闭合开关,此时电压表的示数__________(填“大于”、“小于”或“等于”)2V,接下来他应将滑动变阻器的滑片向___________端(填“左”或“右”)移动;
(3)为了测量一未知定值电阻阻值大小,小龙用这个电阻换掉原电路中的,调节滑动变阻器,电路中电表的示数如图乙所示,则:电压表的示数为__________V,电流表示数为______A,通过计算可得此定值电阻的阻值为_________Ω。他认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确,为了使得结果更加准确,他接下来应该______________________________________。
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【题目】如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )
A.将蜡烛远离凸透镜
B.将光屏远离凸透镜
C.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
D.将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
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【题目】如图所示,是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置(电源电压不变)。
(1)若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系,应选择图中的_____两个密闭容器进行实验;
(2)图丙中并联一个5Ω电阻的目的是_____;
(3)通电相同时间,乙、丙两密闭容器中的电阻丝产生热量的关系Q乙=_____Q丙;
(4)如果丙装置中容器外的5Ω电阻发生了断路,则通电相同时间,乙装置中电阻丝产生的热量将比原来_____。
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【题目】小莉根据表格中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是( )
一些物质的密度/kgm﹣3
冰 | 0.9×103 | 水银 | 13.6×103 |
煤油 | 0.8×103 | 铜 | 8.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
A. 不同物质的密度一定不同
B. 固体的密度都大于液体的密度
C. 一定质量的水结成冰,体积比原来减小了
D. 等质量的实心铝球和空心铜球,体积可能相同
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【题目】科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接示意图如图所示,电路中电源两端电压保持不变,滑动变阻器的最大阻值为R3。将滑动变阻器的滑片P置于中点M,且只闭合开关S1时,电压表V1的示数为U,电流表的示数I1为0.8A;将滑动变阻器的滑片P置于B端,断开开关S1,闭合开关S2时,电压表V1的示数为U,电流表的示数为I2,R2消耗的电功率P2为2.7W。
(1)求电流表的示数I2;
(2)将滑动变阻器的滑片P置于A端,闭合开关S1和开关S2时,电压表V2的示数为3U,求此时R1消耗的电功率P1。
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