如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置．(1)该实验利用了转换法.通过观察木块移动的距离来判断小球的动能的大小,(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下.推动木块做功.目的是为了探究动能的大小与速度的关系,(3)换用质量不同的小球.使它们从斜面的相同高度由静止滚下.推动木块做功.目的是为了探究动能的大小与质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察木块移动的距离来判断小球的动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与速度的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量的关系．若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

分析（1）本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球动能的大小．
（2）动能大小跟质量和速度有关．在探究动能大小跟速度关系时，控制质量大小不变．
（3）动能大小跟质量和质量有关．在探究动能大小跟质量关系时，控制质量速度不变，若水平面光滑，由牛顿第一定律内容分析回答．

解答解：（1）实验中，通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小；
（2）实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；若探究速度对动能的影响，应使小球的质量相同，速度不同，所以需使同一小球的小车从斜面的不同高度由静止滑下；
（3）若探究质量对动能的影响，应使小球的速度相同，质量不同，所以需使质量部相同的小球从斜面的同一高度由静止滑下；
若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去．木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定．所以小车动能的大小就无法比较．
故答案为：（1）木块移动的距离；小球；（2）速度；（3）相同；质量；不能．

点评物体动能的大小是通过木块移动的距离来体现的，比较球的动能大小，即比较木块通过的距离．由于木块永远运动，所以距离的大小无法比较，即动能就无法比较．

练习册系列答案

学与练暑假生活宁夏人民教育出版社系列答案

优等生暑假作业云南人民出版社系列答案

快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案

志诚教育假期园地暑假作业中原农民出版社系列答案

快乐练习暑假衔接优计划晨光出版社系列答案

鲁人泰斗假期好时光暑假训练营武汉大学出版社系列答案

培优教材学年总复习给力100长江出版社系列答案

暑假作业湖北教育出版社系列答案

新校园假期作业山东出版传媒股份有限公司系列答案

天源书业假期作业延边大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

1．物质通常有三种状态：固态、液态和气态．在1个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是铁，既没有固定的体积又没有固定的形状的是氢气．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．图中点燃和熄灭酒精灯的操作方法都正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

19．

①在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
②实验时，玻璃板要与纸面垂直放置，该实验适宜在较黑暗（填“较黑暗”或“较明亮”）的环境中完成．
③该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合，记下像与物的位置；此时在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃．
④移动蜡烛A（选填“A”或“B”），重做实验，在白纸上记录了像与物对应的位置，并对此进行处理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

6．