【题目】小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验。
(1)并用笔代替导线完成图实物电路的连接______。(要求:划片向左移动时,滑动变阻器的阻值变小)
(2)小华连接好电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的1/5。小华检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了______(C或D)位置,二是________ (电压表、电流表)的量程选择不当。
(3)小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据,并作出如图所示U-I图像,则小华分析后发现小勇把电压表并联在了__________(电阻R或滑动变阻器)的两端。根据U-I图像,可求得待测电阻R = __________Ω。
【答案】 C 电流表 滑动变阻器 5
【解析】
①根据滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值变小确定变阻器接线柱的连接,将电流表、变阻器、待测电阻串联在电路中;②变阻器与待测电阻串联,由电源电压大小结合电压表的指针偏转角度很大,接近量程,判断出变阻器的电压,从而确定滑片的位置;根据欧姆定律判断此时电路中的电流大小,由已知条件从而判断电流表的量程选择存在的问题;③当电流增大时,根据欧姆定律,判断定值电阻的电压的变化,由串联电路电压的规律,判断变阻器的电压变化,结合图2电流增大时,电压表示数减小,判断出电压表连接的位置;根据图2,确定电流及滑动变阻器两端的电压,根据欧姆定律及串联电路电压的规律列方程组,从而可以计算出待测电阻的阻值.
①用电压表和电流表测电阻时,电流表、变阻器、待测电阻串联在电路中,因要求滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值变小,所以变阻器滑片以左电阻丝连入电路中,电压表与电阻并联测电压,如下图所示:
②因电压表选用小量程,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,即接近3V,说明电源电压基本都加在了电阻的两端,变阻 器分得的电压接近0,说明变阻器连入电路中的电阻为0,即将滑动变阻器的滑片放在C处了;因此时电路中的电阻最小,根据欧姆定律,电路中电流应最大,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的15,则说明电流表量程选择不当(选大了);③因待测电阻与变阻器串联,当电流增大时,根据欧姆定律,定值电阻的电压应增大,由串联电路电压的规律,变阻器的电压减小;由图2可知,当电流增大时,电压表示数减小,所以可判断出电压表没有并联在待测电阻的两端,而是并联在变阻器的两端了;由图2知,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数为1.6V,根据串联电路中,电源电压等于电压表示数与定值电阻电压的和,结合欧姆定律有U=I1R+U2=0.2A×R+1.6V…①,当电流表的示数为0.4A时,电压表的示数为0.6V,同理有U=I2R+U′2=0.4A×R+0.6V…②,由①、②得R=5Ω.
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【题目】以下是我们前不久做的两个实验:
(1)如图甲对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满______,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现____。依据____现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热,温度降低,碘蒸气才能凝华。说明凝华______热;
(2)利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验。
①采用这种“水浴法”加热的优点是____;
②应选用颗粒____(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验;
③图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知:冰属于____(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据____;
④该物体的熔点是____℃,该物质在10分钟时处于____态,该物质从开始熔化到完全熔化共持续了____min。
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【题目】小伟用如图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”,所用凸透镜的焦距为10cm。
(1)小伟在组装器材时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,并调节烛焰凸透镜、光屏的中心在同一水平直线上,这样做的目的是_________;
(2)实验过程中,凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、_________的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);
(3)接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离,为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像,他应将光屏向_________(选填“靠近“或“远离”)透镜方向移动,此时的像与步骤(2)中的像相比,大小将变_________;
(4)如图乙所示,小伟将蜡烛固定在光具座10cm刻度线处,移动光屏,再次得到烛焰清晰的像,利用该成像规律制成的光学仪器是_________(选填“放大镜”投影仪”或“照相机”)。
(5)在图乙中,当小伟把蜡烛向右移动到在光具座45cm刻度线处,光屏上没有烛焰的像,要观察到烛焰的像,眼睛要放在_________(选填“蜡烛”或“光屏”)这一侧。
(6)蜡烛随着燃烧而变短,为了使像仍能成在光屏中央,这时最合理的调整是_________;
A.只需将凸透镜向下移动一些 B.只需将光屏向上移动一些
C.将凸透镜和光屏都向下移动一些 D.以上方法都可以
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【题目】探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V﹣4V
C.电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D.实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
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【题目】学习了杠杆知识后,小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等。
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向_____(选填“左”或“右”)移动。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:_____。
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示。她所测数据记录在下表中:
记录数据后,同桌的小亮按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件_____(选填“相符”或“不相符”)。为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是_____。
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙),小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则松手后铅笔_____。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中F1L1/Nm单位Nm换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗?_____(选填“可以”或“不可以”)。
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【题目】如图所示,小明将凸透镜(f=10cm)固定在光具座40cm的位置,探究凸透镜的成像规律。下列说法正确的是
A. 将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中,像逐渐变小
B. 当光屏上成清晰像时,拿开光屏,眼晴在一定范围内仍能看到像
C. 将蜡烛放在10cm处,移动光屏,光屏上可得到倒立缩小的清晰像
D. 当光屏成清晰像时,在贴近凸透镜左侧的位置放一个远视镜片,向右移动光屏,光屏上仍能得到清断的像
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【题目】小聪在“测量石块的密度”实验中步骤如下:
(1)把托盘天平放在___________上,把游码放在标尺左端的_____________处,发现指针静止时如下图甲所示,则应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡;
(2)先用天平测出石块的质量,天平平衡时右盘砝码和游码位置如图乙所示,则石块的质量为_____g;
(3)由上图丙可知石块的体积为________,则石块的密度为________;
(4)小聪根据所测数据,在图丁上描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B,若ρA、ρB分别代表石块和另一石块的密度,则ρA ____ρB(选填“>”“=”或“<”)。
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【题目】某同学做电学实验时,电路如图所示,已知他所用电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源电压为6V(保持不变),滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻 R0为10Ω,开关S闭合后,为保证电路安全,在移动滑动变阻器的过程中,下列情况可能出现的是
A. 电压表的最小示数为1V
B. 滑动变阻器的最小功率为0 W
C. 电流表的最大示数为0.6A
D. 电阻R0的最大功率为1.8W
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【题目】请根据自己对生活现象的观察、实践、经验及课中所学,回答下图实例情景中的问题。
(1)如图A中,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,铃声的响度_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)如图B中,在空罐的罐底中央打一个小孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对窗口观察到户外景物,呈现在塑料膜上是_____(选填“正立”或“倒立”)的像。
(3)如图C中,在碗底放一枚硬币,你远离碗一段距离,站到刚好看不到硬币的位置停下,另一位同学慢慢向碗中加满水,你将_____(选填“能”或“不能”)看到这枚硬币。
(4)如图D中,演员对着镜子画脸谱时,当演员向后远离镜子,他在镜中像的大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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