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    如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是：（　　）

    A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
    B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
    C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
    D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象

    A

    解析试题分析：物质从固态变为液态的过程是熔化．物质从液态变为固态的过程是凝固；物质从气态直接变为固态的过程是凝华。根据题意易拉罐中冰与盐水的混合物的温度低于0℃，说明熔点低于0℃，而易拉罐底部出现白霜，说明发生了凝华现象。故答案为A
    考点：熔化、凝华及其现象
    点评：物态变化的现象是热学考查的一个重点，学生对这一部分知识应该比较熟悉方可。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
    （1）某同学认为：“加热相同的时间时，另一种液体升高的温度高一些，这说明该液体吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由
    不正确；升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的
    不正确；升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的
    ．
    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是
    97
    97
    ℃，这表明实验时的大气压强
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）．
    （4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：
    在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？
    在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．

    （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是
    B
    B
    ．
    A．采用完全相同的加热方式            B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和另一种液体        D．盛放水和另一种液体的容器相同
    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是
    98
    98
    ℃，这表明实验时的大气压强
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”），未知液体的吸热能力
    小于
    小于
    （选填大于或小于）水的吸热能力．
    （4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：
    在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关
    在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小红同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示．为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，小红和小军同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：
    【方案设计】
    （A）计算出当地大气压强．
    （B）将吸盘四周蘸上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
    （C）用刻度尺测出吸盘的直径D；
    （D）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面．根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F．
    你认为正确的操作顺序是（填字母）
    BCDA
    BCDA

    【评估交流】
    小红同学说：我们的实验原理是
    p=
    F
    S
    p=
    F
    S
    ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
    小军同学说：在操作中，我发现存在
    装置的气密性不好
    装置的气密性不好
    、
    拉力大小很难估测
    拉力大小很难估测
    等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大．小红认真思考后，同意了小军的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
    根据小红和小军同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：小红和小军测出的大气压强p=
    4F
    πD2
    4F
    πD2
    （用字母表示）；实验时小军同学将吸盘四周蘸上水，这样做的目的是
    增强装置的气密性
    增强装置的气密性
    ；要准确测量，应该利用课本中介绍的
    托里拆利实验
    托里拆利实验
    进行测量，课本上的1标准大气压=
    1.013×105
    1.013×105
    Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用薄纸片折成一个边长为5厘米的正立方体纸盒，放于水平桌面上，如图所示．试计算在一个标准大气压下的环境中，纸盒上表面受到向下的大气压力是多大？为什么纸盒在这么大的压力作用下不会被压扁？

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    科目：初中物理 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练(北师大版)八年级物理(下) 北师大版 题型：022

    在一个标准大气压下做实验，如图A所示，若玻璃管顶离开水银面只有70 cm，则玻璃管顶部受到的压强为________毫米水银柱．若将玻璃管提高10 cm(不离开水银槽)，如图B所示，则管顶受到的压强为________Pa，此时内外水银面的高度差为________毫米．此时C点受水银柱的压强为________毫米水银柱，D点所受大气压强为________毫米水银柱．

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