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    【题目】家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备。家庭电路漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中有一特殊装置(在图中虚线框内，未画出)检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用。漏电保护器中还有试验电路，由一只开关S与电阻R组成，闭合开关S就能模拟漏电情形，试验电路的连接符合要求的是( )

    A. B. C. D.

    【答案】C

    【解析】

    试题根据题意可知，漏电保护器在检测到通过虚线框内火线与零线的电流不相等时，会切断电源，否则不会切断电源，据此选择符合题意的电路图．

    解：AB、闭合开关S时，通过虚线框内火线和零线的电流相等，此时无法模拟漏电情形，故AB不正确；

    C、闭合开关时，通过虚线框内火线的电流小于通过该装置零线的电流，可以模拟漏电情形，故C正确；

    D、闭合开关时，虚线框内火线电流仍然等于零线电流，因为导线将电阻R短路，所以闭合开关不影响电路，故D不正确．

    故选C．

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    【题目】如图所示，在“探究串联电路电压的特点”的活动中．

    （1）实验中应选择规格 _____（选填“相同”或“不同”)的小灯泡 ．

    （2）根据图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有L1 或L2 中的一处发生故障，则故障是_____（选填“L1 开路”、“L1 短路”、“L2 开路”或“L2 短路”)．

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    【题目】为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。

    （1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板材质应是_________ (选填“粗糙的”或“光滑的”)。

    （2）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是______(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。

    （3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置_______ (选填“发生”或“不发生”)变化。

    （4）完成实验后，同组的同学都想从平面镜中看到其他同学的眼睛，而不让其他同学看到自己的眼睛，结果，谁都没能做到，请你解释“没能做到”的原因：________________

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    【题目】为了研究管乐器的发声原理，老师做了如图所示的实验。老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，听到的音调会逐渐变____________[填：“高”或“低”]。“闻其声，知其人”是因为不同人说话时，声音的___________不同，也能反映出声可以传递______________。把饮料瓶底去掉并蒙上橡皮膜，扎紧，让瓶口正对烛焰，轻敲橡皮膜，会看到火焰摇动，这说明声能传递___________。老牛和蚊子的叫声相比，音调较高的是_______________。

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    【题目】现有“10Ω，1A”和“15Ω，0.6A”两个电阻，若把这两个电阻串联入电路中，电路中的最大电流是________ A，电源电压最大是________ V；若把这两个电阻并联入电路中，干路中的最大电流________ A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某取暖器的简化工作电路图．图中元件M是装有扇叶的电动机，元件R通电时会产生热。则闭合开关_______时只能送常温下的风，而闭合开关_______时可以送热风．为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开．则跌倒开关S应安装在图中的_______处（选填“a”、“b”、“c”或“d”）．

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    【题目】2007年6月初，重庆市高速公路收费站对过往车辆实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重原理图，以下说法正确的是（ ）

    A. 计重表实质是一个电压表

    B. 当路面受到的压力增大时；计重表的示数减小

    C. 如果路面受到的压力改变，计重表有示数但不变，则可能是R开路引起的

    D. 电路R0的作用是为了保护计重表不烧坏

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    【题目】某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ）

    A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g

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    【题目】小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图所示．为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图 2 所示实验装置．一块厚木板上有 A、B 两个楔支撑着琴弦， 其中 A 楔固定，B 楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度.将钢制琴弦的末端固定在木板 O 点， 另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷的越紧．轻轻拨动琴弦，在 AB 间产生振动，并用仪器测出发声频率．

    次数

    长度 L/m

    重物/个数

    频率 f/Hz

    1

    0.4

    2

    375

    2

    0.8

    2

    170

    3

    4

    265

    （1）小组同学得到了表格中的数据，则第_______次实验中琴弦发声的音调最高；

    （2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦发声的音调与_______和弦的松紧程度这两个因素的关系；

    （3）当表格中的空格数据应该为_______时，可用 2、3 两次实验来研究弦的音调和弦的_______的关系；

    （4）分析_______两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，弦_______，弦的音调越低；

    （5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为 0.8m 的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为_______个．

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