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    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递
    信息
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    ．如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明
    固体
    固体
    可以传声．
    分析：（1）声音即可传递信息，又可以传递能量；
    （2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．
    解答：解：上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递信息．
    俊俊同学能听到同桌同学轻叩桌面的声音，说明说明固体可以传声．
    故答案为：信息；固体．
    点评：本题主要考查学生对：声音的传播条件的了解和掌握，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    学校周边禁止鸣笛，这是为了防止
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    噪声
    的产生．在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的
    振动
    振动
    产生的．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递
    信息
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    ．

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    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如下左图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明       可以传声。

     

     

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    学校周边禁止鸣笛，这是为了防止          的产生。在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的       产生的。上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递          。

     

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