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    【题目】今年“十·一”，学校组织同学们乘车去参观“全国爱国主义教育基地──小平故居”时，甲车上的同学看见公路两旁的树木向东运动，乙车上的同学看到甲车静止不动，若以地面为参照物，应当是

    A.甲车向西，乙车向东运动B.甲车向东，乙车向西运动

    C.甲乙两车都向东运动D.甲乙两车都向西运动

    【答案】D

    【解析】

    甲车上的同学看到路边树木向东运动，是甲车为参照物，说明甲车向西运动；乙车上的同学看到甲车静止不动，是以自己为参照物，他与甲车之间的位置没有发生变化，说明他与甲车以相同的速度，同向运动，故甲乙两车都向西运动，故选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．

    （1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰在插入温度计，试管在水中的深度要适当，其“适当”的含义是：_____．

    （2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：

    （a）_____；（b）_____．

    （3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：_____．

    （4）下表是某次实验中冰熔化过程中温度随时间变化的情况．

    请你根据表中数据，在如图乙所示的坐标轴上画出冰熔化的图象___________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国自行设计研制的“蛟龙号”载人深海潜水器的外壳选择了硬度很大的钛合金板作主要材料，这种材料的密度为4.51×103kg/m3，该密度值表示的物理含义是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是（ ）

    A.B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
    B.A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
    C.A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
    D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）

    A.闭合开关S1、S3 ， 断开开关S2时，灯L1、L2串联
    B.闭合开关S2 ， 断开开关Sl、S3时，灯L1、L2并联
    C.闭合开关S1、S2 ， 断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮
    D.同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（）

    A.暖瓶的振动并由空气传来的

    B.暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的

    C.暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的

    D.暖瓶的振动并由大地传来的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用______的方法使它成为液体贮存在钢罐里的．夏天，小亮从冰箱冷冻室内取出一只冰糕，发现包装纸上附有一些小冰晶，这是水蒸气_____而成的；随后又发现它在冒“白气”，这是空气中的水蒸气______而成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究并联电路电流规律：
    小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律．
    [猜想与假设]
    ① 小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    ②玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与制定计划】
    小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只、灯泡2只、开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．

    【进行实验与收集证据】
    ①小明同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

    实验次数

    I1/A

    I2/A

    I3/A

    1

    0.16

    0.16

    0.32

    2

    0.20

    0.20

    0.40

    3

    0.22

    0.22

    0.44

    ②玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确得出电流表示数如下表：

    实验次数

    I1/A

    I2/A

    I3/A

    1

    0.10

    0.20

    0.30

    2

    0.14

    0.28

    0.42

    3

    0.18

    1.80

    0.54

    【分析与论证】
    分析记录的实验数据，小明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
    【评估】
    （1）小明同学得出错误的实验结论，主要原因是；
    （2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是 ．
    （3）为了使实验结论更具有科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程的电流表，实验中用“0～0.6A”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚．某次测量中，从“0～3A”量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则实际电流大小为（ ）
    A.0.7A
    B.2.3A
    C.0.43A
    D.0.46A

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